노인교육

소개

노인교육의 기초에 관한 레포트입니다.
목차를 참고하세요.

목차

제1부 노인교육의 기초
제1장 평생학습사회의 노인
1. 고령화 사회의 특성
2. 노인의 지위
3. 노인인력의 활용

제2장 고령화와 노인교육
1. 노인인구의 증가
2. 노인교육의 필요성
3. 노인학습자의 개별성과 집단성
4. 노인의 학습 요구

본문내용

. 노인의 지위
노인의 지위는 국가에 따라, 복지정책의 여부에 따라 다른 양상을 보이고, 같은 국가 내에서도 개인의 상황에 따라 다르다. 노인들은 다양하고 이질적인 경험을 가진 집단으로 존중되어야 함에도 불구하고, 사회적으로 노인은 힘없고 쓸모없는 존재로 획일적으로 간주되고 있다.
1) 소외된 존재로서 노인
노인들은 가족과 지역, 사회로부터 소외된 집단이다. 노인들은ㅇ 비생산적인 존재로 혹은 소모의 존재로 간주되는 경향이 있다.
2) 노인에 대한 편협성
다른 세대들은 노인세대와 그 노인들의 생활방식에 대해 매우 편협한 견해를 갖고 있다. 노인을 수동적이고 의존적인 존재로,경제적인 부당이자 사회적인 부담으로 여기도 있다.
3. 노인인력의 활용
1세기 노동시장의 주요변화는 노인인력을 사회적으로 활용해야만 하는 여건임을 보여 주고 있다. 노동시장 변화예측보고서에 따른 21세기 노동시장의 변화는 노동력 증가속도 감소, 노동의 형태와 종류가 급증→노동력도 다양화, 노동력의 이동 증가, 노동력의 고령화, 산업중심적 노동력→서비스중심 노동력, 직종 변화와 전직의 증가, 전문직의 증가, 전 직종 컴퓨터와 정보기술 요구 등이다.
이러한 노동력 변화는 개발도성국과 선진국, 그 어느 곳이든 공통적으로 예측되는 현상이다. 물론 국가에 따라 속도의 차이는 있지만, 양상은 동일하게 예측되고 있다. 이에 따라 사회복
지 서비스만이 아니라 노인교육이 필수 불가결하게 되었다.

참고자료

· 노인교육의 실제 기영화 지음 학지사 2007년 05월