[미술치료기법] 가족체계진단법, 자유화법, 과제화법, 발테그 묘화검사

소개

내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다.참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 가족체계진단법
1. 가족체계진단의 절차
1) 첫째 과정 : 비언어적 공동 미술과제
2) 둘째 과정 : 비언어적 가족 미술과제
3) 셋째 과정 : 언어적 가족 미술과제
2. 관찰기준

Ⅱ. 자유화법

Ⅲ. 과제화법

Ⅳ. 발테그 묘화검사
1. 실시방법
2. 해석
1) 자극도
2) 자극도의 질
3) 자극도의 주제
4) 그림의 분류
5) 필적의 분석

본문내용

[미술치료기법] 가족체계진단법, 자유화법, 과제화법, 발테그 묘화검사

I. 가족체계진단법

1) 가족체계진단의 절차

가족체계이론은 개인의 역동이나 행동보다 가족 간의 관계에 주안점을 두고 있
기 때문에 가족구성원 각각의 특성을 단독으로 연구하기보다는 오히려 가족구성원
간의 상호작용을 연구한다. 가족체계진단의 효과적 방법으로 이용되는 가족미술과
제는 치료사와 내담자에게 필수적 탐색도구로 제공된다.
평가단계 동안 미술과제는 가족에게 상호작용을 경험하게 해 준다. 이 기법은 의
사소통의 형태를 표사하는 것으로 일차적으로는 이 과정을 통해, 이차적으로는 내
용을 통해 고찰된다. 치료사는 이 과제를 수행하는 동안 가족체계를 형성하는 일련
의 사건을 관찰하게 되는데 가족이 하나의 작품을 창조하는 일에 개입하는 그 순간
부터 각 가족구성원의 행동을 구체적으로 기록한다. 그리하여 치료사는 가족구성
원 개개인을 평가할 수 있다(Landgarten, 1987).
미술치료에 있어서 가족체계를 진단하는 절차는 다음과 같다. 치료사는 면접에
서 가족 전원이 하나의 미술작업에 참여하게 될 것이라는 것을 알려 준다.
내담자가 미술활동에 대해 저항하게 되면 미술활동이 가족집단을 검사하기 위해
표준화된 방법이라는 것을 알려 주어 저항을 감소시킨다. 그리고 미술작업을 통해
각 가족구성원은 독특한 자기표현의 고유한 방식을 발견할 수 있다는 것을 알려 주
어 내담자에게 미술작업에 대한 확신을 주고 작업을 촉진시킨다.

(1) 첫째 과정 : 비언어적 공동 미술과제

먼저 가족을 두 집단으로 나누도록 요구한다. 각 집단의 구성은 가족동맹을 나타
낸다. 집단이 형성되면 모든 구성원은 상대방과는 다른 색의 용구를 선택해서 활동
이 끝날 때까지 사용한다. 한 장의 종이에 서로 말하거나 글을 쓰거나 신호를 보내
지 말고 함께 그림을 그린다.
작업이 끝난 후 서로 이야기를 나누면서 제목을 정하여 그림 위에 제목을 쓴다.
즉, 두 집단으로 나누기->양 집단의 구성원들이 서로 다른 색의 용구 선택->작업
->의사소통 금지->제목 쓰기의 순서로 진행된다.

참고자료

· - 이근매. 정광조(2005). 미술치료개론. 서울: 학지사
· - 이광미(1996). 시각예술의 이해. 서울: 지구문화사
· - 정신세계사 편집부(2003). 예술치유. 서울: 정신세계사
· - 최선남 외(2007). 집단미술치료. 서울: 학지사
· - 정현희(2006). 실제적용중심의 미술치료. 서울: 학지사
· - 한국미술치료학회(1997). 미술치료의 이론과 실제. 대구: 동화문화사
· - 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽