간호학 발달이론

소개

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목차

1. Freud의 심리성적 발달이론
2. Erikson의 심리 사회적 발달이론
3. Piaget의 인지발달이론
4. Kohlberg의 도덕성 발달이론

본문내용

1. Freud의 심리성적 발달이론

* Freud 성격 발달의 기본원칙
① 정신적 결정론 : 인간의 정신적 활동이 이전의 행동이나 사건에 의해 결정
② 무의식의 중요성 : 인간의 행동이 의식적 과정보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 동기가 유발
③ 성적 에너지(리비도) : 본능적인 성적 에너지가 행동과 사고의 동기라고 간주

(1) 구강기 (oral stage) - 생후 1년까지
리비도가 입에 있기 때문에 주로 빠는 행위를 통해 쾌감을 충족시킨다. 즉, 빨고, 마시고, 먹는 것뿐만 아니라 손가락이나 젖꼭지를 빨거나 입에 닿는 것은 무엇이든지 빠는 것과 같은 구강활동을 통해서 쾌락을 추구한다. 이러한 구순기는 성감대가 입술로 모이기 때문에 구순성욕이라고 한다. 이 때의 특징은 자기중심성, 의존성, 선정성으로 표현할 수 있다. 구강기에 빠는 행위와 같은 기본 욕구가 충족이 좌절되거나 반대로 과도하게 충족되는 경험을 하게 되면, 이 단계에 고착하게 된다. 고착이 되면 과식, 과음, 과흡연, 입맞춤, 수다, 신랄한 비평, 빈정거림 등의 성격이 나타나고 때로는 타인에 대한 의존 혹은 분노 등으로 표현되기도 한다.

(2) 항문기(anal stage) - 1세~3세
항문기에는 주로 배설 행위를 통해 쾌감을 얻는다. 이시기는 빨아들이는 데서 만족을 취하고 긴장해소를 하던 리비도의 방향이 항문으로 이동하게 되며, 성감대가 항문으로 이동한다. 이 단계에 있어서의 유아는 대소변의 과정에서 생리적인 자극에 의한 성적 쾌감을 느끼게 된다. 보통 대소변 가리기 훈련이 항문기에 시작되는데 이때 지나치게 엄격한 배변훈련을 받게 되면 강박적 항문기 성격이 나타나 청결, 질서에 대한 강박적 욕구를 보이거나 인색한 수전노가 된다. 반대로 너무 느슨한 경험을 하면 폭발적 항문기 성격으로 나타나 지저분하고 낭비벽이 심한 사람이 된다.

(3) 남근기(phallic stage) - 3세~5세
남근기에는 리비도가 항문에서 성기로 옮아가므로 성기를 통한 리비도의 만족을 추구하게 된다. 이 단계에서 남아는 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus-complex)를, 여아는 엘렉트라 콤플렉스(Electra-complex)를 경험한다. 남아의 경우 이성의 부모인 어머니에 대해 성적인 욕망과 애착을 느끼며 아버지를 경쟁자로 생각하여 아버지와 자신의 성기를 비교한 결과 열등감을 느끼게 된다. 이때 아버지가 그의 행동을 거세를 통해 벌할 것이라 두려워하게 되는데 이것이 바로 ‘거세불안’이며 불안을 감소시키기 위해 어머니에 대한 성적인 욕망과 아버지에 대한 적대감을 억압하게 되며 아울러 아버지에 대한 동일시를 통하여 남성다움을 발달시켜 간다. 여아의 경우 이성 부모인 아버지에 대해 성적인 애착을 느끼게 되는데 이때 어머니에 대한 원망과 동시에 ‘남근선망’을 갖게 된다. 남근기에 고착된 남자는 경솔하고, 과장이 심하며, 야심이 강하고 또한 남근기에 고착된 여자는 난잡하고, 유혹적이며, 경박하다.

참고자료

· 1)「아동발달심리학」, 교문사, 최경숙저
· 2)「청년발달심리학」, 학지사, 허혜경, 김혜수 공저
· 3)「발달심리학 전생애 인간발달」, 학지사, 정옥분저
· 4)「아동상담심리」, 태영출판사, 김청자, 정진선 공저