프로이드의 정신분석이론,왓슨의 행동주의 이론,피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 영유아교육에 미치는 공헌점과 한계점

소개

①직관적 방법을 통한 관찰과 사례연구를 통해 인간정신의 심층구조(원자아-자아-초자아)파악하는 데 기여 ②성욕을 공개적으로 논의, 성욕이 인간심리와 행동에 미치는 영향을 규명함(부정적) ③무의식적인 심리과정과 행동이 인간에게 중요한 영향 을 미치고 있다는 사실을 일깨워줌 ④에너지 보존의 법칙과 자연다학점 개념을 인간의 정신세계에 도입함으로써 하나의 명료한 모델을 표현 하여 20세기 정신분석 심리치료발달에 공헌함

목차

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본문내용

정신분석이론의 공헌점
①직관적 방법을 통한 관찰과 사례연구를 통해 인간정신의 심층구조(원자아-자아-초자아)파악하는 데 기여
②성욕을 공개적으로 논의, 성욕이 인간심리와 행동에 미치는 영향을 규명함(부정적)
③무의식적인 심리과정과 행동이 인간에게 중요한 영향 을 미치고 있다는 사실을 일깨워줌
④에너지 보존의 법칙과 자연다학점 개념을 인간의 정신세계에 도입함으로써 하나의 명료한 모델을 표현 하여 20세기 정신분석 심리치료발달에 공헌함


정신분석이론의 한계점
①모든 인간을 근친상간적 욕구 등 성적 자극에 의해 지배당하는 존재로 보는 것은 당시의 사회적 분위기로서 받아들여지기 어려웠고, 특히 어린아이들조차 성적 욕구를 가진 존재로 보았다는 것에 대한 비판이 컸다.(성에 대한 지나친 강조)
②여성에 대한 편견
③과학성에 대한 비판
④발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적∙ 사회적 이론이 될 수 없다는 비판.
⑤인간관은 매우 비관적이어서 인간은 통제할 수 없는 무의식 속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서
인간의 자유의지를 부정한 점을 들 수 있다.

참고자료

· 없음