유아기요약 (인간의 발달과정)

소개

유아기요약 (인간의 발달과정)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 부록

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 대략 만 3세에서 만 5세까지의 시기로 이때는 탐구, 실험, 관찰을 통해 학습하게 된다. 또한 놀이가 일이고, 성공적으로 과제를 수행할 수 있는 때이며, 자신과 세계를 발견하는 시기이기도 하다. 도전은 흥미로운 것이며 아이들은 새로운 사고를 형성하고 자신을 자유롭게 표현한다.
유아기의 아동은 보다 독립적이다. 이들은 걷고, 뛰고, 말하고, 물체를 손으로 조작할 수 있으며, 배변하기, 옷 입기, 먹기 등 자조기술을 완전히 수행한다. 또한 상징놀이를 통해 성인의 역할을 연습해 보고 자신의 성취감을 자랑스러워한다.
또한 같은 유아기, 나이일지라고 아이들마다 아동발달의 개인차가 있다.
Ⅱ. 본론
1) 만 3세
(1) 신체운동 발달
- 만 3세 아동은 대근육 운동이 증진되어 걷고, 뛰고, 발로 차기를 할 수 있으며, 발 교대로 계단 오르기, 한발로 균형잡기, 큰 공 잡기, 자전거의 페달 밟기 등을 할 수 있다.
- 소근육 운동도 발달되어, 엄지와 집게로 집을 수 있으며 가위로 선을 따라 오릴 수 있게 된다. 종이, 연필, 크레용, 점토, 풀, 가위 등을 사용하여 창의력을 발휘해 작품을 만들 수 있으며, 눈-손의 협응을 연습할 때, 구슬 꿰기, 퍼즐, 바느질 카드, 짝짓기와 분류하기 게임과 같은 조작놀이를 하며 즐거워한다. 교사는 조작놀잇감이 연령에 적합한지 확인한다. 아이들은 지나치게 어렵지 않는 활동에 도전해야 한다. 따라서 각 아동의 흥미를 자극할 수 있는 다양한 놀잇감을 준비한다.
- 만 3세 아동은 숟가락으로 정확하고 쉽게 음식을 먹을 수 있다. 또한 스스로 입고 벗을 수 있다는 것을 굉장히 자랑스러워하고 끈을 조이는 어려운 활동을 제외하고는 사물을 적절하게 다룰 수 있다. 교사는 자조기술을 격려해 주고 연습할 충분한 시간을 제공해야한다.
(2) 사회성 발달
- 만 3세 아동은 또래집단 놀이를 즐기며, 협동놀이(연합놀이)가 가능하게 된다.
타인에 대한 권리를 배우고 공유행동이 쉽게 이루어진다. 교사는 그날 그날 소꿉영역 등의 학습영역에서의 집단활동을 장려하기 위해 충분한 시간을 주도록 한다.

참고자료

· 없음