(보건교육)그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년 남성의 운동증진교육

소개

-52세 성인 남성을 대상으로 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 운동증진교육자료입니다.
-보건교육지도안이 중심이 되어야 하는 과제이므로, 관련없는 내용으로 채워진 자료는 유의하세요~
-실제 교육현장에서 사용하는 보건교육지도안과 내용으로 정리되어 있습니다.
-다른 중년 남성의 교육지도안으로 쉽게 적용할 수 있습니다.
-자세한 사항은 목차를 참고하세요~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 중년 남성의 운동증진교육
1. 교육대상자의 인구 사회적 특성 요약
2. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년 남성의 운동증진교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 1시간 분량의 보건교육지도안 및 교육관련 자료-대상자가 가지고 있는 질병과 관련하여
1. 일반적인 중년 남성의 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 사회적 특징
2. 대상자의 건강과 관련한(당뇨) 원인과 증상
1) 통계 자료로 본 원인 분석
2) 일반적인 당뇨병의 원인 및 판정
3) 당뇨병의 분류
4) 증상
3. 대상자의 질병과 관련한 운동방법
1) 운동의 필요성과 효과
(1) 신체적 측면
(2) 정신적 측면
(3) 사회적 측면
2) 적합한 운동방법의 소개
(1) 운동형태
(2) 운동강도
(3) 운동시간 및 운동빈도

Ⅳ. 결론 및 개인적 고찰

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

중년기가 겉보기에는 변화가 심하지 않고 오히려 안정된 시기로 보일 수도 있지만, 중년 남성들은 가정과 사호에서 중추적인 역할을 수행함에 있어 역할 수행이 중하면 중할수록 내면의 갈등이나 위기감이 쉽게 드러나지 않을 뿐이지 급격한 사회 변화로 인한 신체적 쇠퇴나 자아정체감의 위기 또는 심리사회적인 갈등을 심하게 경험하게 된다. 신체나 심리적인 것 뿐 아니라 사회적 환경의 변화로 신체적 쇠퇴나 자아정체감의 위기를 겪고 있다. 특히 우리나라 중년기 남성들은 사회 구조의 빠른 변화와 핵가족화, 여성의 사회참여 등으로 업무상의 부담과 함께 가정에서의 역할이 증가되어 정신적, 신체적 긴장과 스트레스 수준이 상당이 높은 것으로 나타나고 있다. 또한 산업구조의 변화와 첨단기술의 발달로 인하여 자신의 업적이나 능력이 상대적으로 저평가되면서 새로운 현실에의 도전과 불확실한 미래에 대하여 위기의식을 느끼고 있다. 이에 따라 중년기에 속한 남성들의 유병율과 사망률이 높게 나타나는 등 건강관리에 많은 문제를 낳고 있으며 많은 중년기 남성들이 이를 예방하기 위한 규칙적이고 계획적인 운동에 접근하지 못하고 있는 것이 현실이다.
지금부터 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 이러한 중년 남성의 운동증진교육을 정리해보고, 1시간 분량의 보건교육지도안과 지도에 필요한 교육자료 등에 대하여 정리해보도록 하겠다.


Ⅱ. 중년 남성의 운동증진교육

1. 교육대상자의 인구 사회적 특성 요약

참고자료

· 없음