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[영화] 뷰티플 마인드 분석

뷰티플 마인드를 보고 분석 한 것입니다.
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최초등록일 2011.03.12 최종저작일 2011.03
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[영화] 뷰티플 마인드 분석
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    소개

    뷰티플 마인드를 보고 분석 한 것입니다.

    목차

    #1. 존과 찰스 허만의 대화
    • 환각(Hallucination)
    • 과대망상(Grandiose delusion)
    • 부적합한 정서(Inadequate affect)
    • 자폐적 사고(Autistic thinking)

    #2. 존과 교수의 대화
    • 부적합한 정서(Inadequate affect)

    #3. 존과 찰스의 대화
    • 섬망(Delirium)

    #4. 존과 윌리엄 파처의 대화
    • 과대망상(Grandiose delusion)

    #5. 존의 여러 가지 증상
    • 환각(Hallucination)
    • 관찰 망상(Delusion of observation)

    #6. 존과 로젠 박사의 대화
    • 과대망상(Grandiose delusion)
    • 환각(Hallucination)
    • 섬망(Delirium)

    #7. 존과 엘리샤(아내)의 대화 ⑴
    • 관찰망상(Delusion of observation)
    • 과대망상(Grandiose delusion)

    #8. 약을 거부하는 존
    • 우울(Depression)
    • 과소활동(Decreased activities)
    • 환각(Hallucination)
    • 과대망상(Grandiose delusion)

    #9. 존과 엘리샤(아내)의 대화 ⑵
    • 환각(Hallucination) & 과대망상(Grandiose dilusion)
    • 병식(Insight)

    #10. 존과 엘리샤(아내)의 대화 ⑶
    • 환각(Hallucination) & 과대망상(Grandiose dilusion)
    • 병식(Insight)
    • 우울(Depression)

    본문내용

    #1. 존과 찰스 허만의 대화

    찰스 : 네 사연 좀 듣자. 명문 엑세터 시험에 낙오라도 했어?
    존 : 난 집안배경에 비해서 건방지진 않지만, 좀 무뚝뚝한 편이야.
    찰스 : 자넨 수학에만 파묻히는 것이 낫겠어.
    존 : 초등학교 선생이 난 머리는 뛰어나지만 감성이 부족하데.
    찰스 : 훌륭한 선생님 같아.
    존 : 솔직히 말하자면 난 사람을 꺼리는 편이야. 남들도 날 싫어해.
    찰스 : 왜? 넌 매력이 있고 위트도 넘치잖아? 냉정하게 말해서 수학은 너를 더 높은 진리에 이끌지 못할 거야. 그 이유를 알아? 따분해서야. 수학은 진짜로 따분하지.
    존 : 50%의 학생이 저널에 글을 쓴 것 알아? 따분한 수업과 교재에 시간 썩히기 싫어. 쓸 데없는 지식을 외울 바에야 세상 돌아가는 진리에 시간과 정열을 투자하겠어. 독창적 인 아이디어를 연구하는 길만이 나를 부각시키는 유일한 방법이야. 그것만이…
    찰스 : 중요하다고?
    존 : 그렇지.

    ⇒ 분석
    • 찰스 허만
    ① 환각(Hallucination) → 환각은 심리적 욕구를 외계에 투사함으로 나타난다. 즉, 존은 기숙사에서 독방을 썼기 때문에 고독함을 느꼈고, 자신의 룸메이트로 ‘찰스 허만’ 이라 는 환각이 나타났다.
    ② 과대망상(Grandiose delusion) → 존은 사람들이 자신을 싫어한다고 생각한다. 또한 기숙사에서 독방을 썼기 때문에 외로움을 느꼈을 것이다. 그래서 열등감의 보상기전으 로 ‘찰스 허만’ 이라는 룸메이트를 만들어냈다.
    • 감성이 부족 : 부적합한 정서(Inadequate affect) → 감정의 둔화로 전혀 주관적 반응 이 없는 무미건조한 정서 상태를 보인다. 즉, 존은 머리는 똑똑했지만 감정이 부족하다.

    참고자료

    · 없음
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