빈곤아동현황 및 서비스와 개선방안

소개

빈곤아동에 대한 레포트입니다. 현황에서부터 개선방안까지 적었습니다.

목차

1. 빈곤아동문제의 이해
2.빈곤아동에 대한 정책 및 서비스 현황
3. 보육 과정의 내용
4. 보육 과정의 운영

본문내용

1. 빈곤아동문제의 이해
1)빈곤의 개념
-빈곤은 국사나 사회, 시대, 그리고 학자에 따라 다르게 정의되고 있다, 빈곤은 경제적인 특성뿐만 아니라 사회, 문화적 특성을 포함하는 복합적인 현상이다. 경제적 빈곤은 물질적 필요에 대하여 부족을 느끼는 것으로 정의되며, 절대적 빈곤과 상대적 빈곤으로 나뉘어 정의된다.
<절대적 빈곤> 절대적 빈곤이란 인간이 살아가는 데 절대적으로 필요한 최소한의 자원을 충족시키지 못하는 상태를 의미한다. 절대적 빈곤은 생활필수자원이 절대적인 기준인 빈곤선 또는 최저생계비에 도달하지 못할 때의 상태이며, 수치나 지수로 계량화하여 빈곤을 측정하고 있다. 절대적 빈곤의 측정방법에는 최저생계비 방식과 엥겔방식이 있다. 최저생계비 방식은 의식주의 기본적인 욕구를 해결하는 데 드는 비용을 계산하는 방법이며, 엥겔방식은 음식비가 소득에서 차지하는 일정한 비율을 빈곤선으로 산정하는 방법이다.
<상대적 빈곤> 상대적 빈곤이란 다른 사람들과 비교해 상대적으로 적게 가지고 있는 상태를 의미하는데, 개인의 상황을 사회의 평균소득수준 또는 표준생활과 비교함으로써 규정된다. 현대사회에서는 절대적 빈곤보다는 상대적 빈곤 개념이 주로 사용되고 있다. OECD 국가들은 중위가구소득의 40~60%, EU 국가들은 평균가구소득의 40~60% 미만을 상대적 빈곤으로 규정하고 있다. 이에 반에 현재 우리나라에서 공식적인 빈곤가구는 절대빈곤층인 최저생계비이하의 가구와 최저생계비 120% 이하에 속하는 차상위계층 정도를 의미하고 있다. 다시 말해 절대적 빈곤의 개념으로 빈곤가족이 정의되고 있다고 할 수 있다.
<빈곤문화론> 빈곤은 문화적 측면에서도 정의될 수 있다. 빈곤문화론은 루이스(Lewis)에 의해 1959년에 처음 주장되었는데, 희생양을 비난(blaming the victims)한다는 비판을 받았다. 그런데 최근 경제위기 이후에 지속적인 경기침체로 빈곤의 대물림이 제기되면서, 빈곤문화론이 조명을 받고 있다.
-빈곤문화의 특징
1.사회의 주요제도에의 참여가 제한되어 사회의 지배적 가치를 수용하지 못하는 사람들이 많다.
2.모자가정이나 부자가정이 많으며 합법적 결혼 없이 동거하는 가정들이 많다.
3.빈곤문화는 아동에게 절망감, 의존심, 열등감 등을 배양하여 쉽게 체념하거나 동기가 약하고 충동적 이며 현재 중심적인 생활을 하는 사람들을 만들어낸다.

참고자료

· 없음