나의 대학생활과 미래

소개

에이쁠자료입니당

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 나의 꿈
1) 교사
2) 국어교육
2. 나의 계획
1) 교직이수
2) 자격증
3) 임용고시 준비

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
어릴 때부터 나의 꿈은 교사가 되는 것이었다. 교탁에 서있는 선생님은 언제나 커 보였고 멋있어 보였다. 그래서 어릴 때는 단순히 교사가 되는 것이 꿈이었지만, 지금은 좋은 국어 교사가 되고 싶다. 이 목표는 지금까지 한 번도 변한 적이 없고 현재 나는 그 목표를 이루기 위해 국어국문학과에 진학을 해 공부하고 있다. 앞으로 4년간 나는 오로지 국어교사가 되기 위하여 힘쓸 것이다. 국어교사가 되기 위한 후회 없는 4년을 보내기 위해, 첫 걸음을 내딛는 이 시점에 나는 4년간의 대학생활을 미리 계획하려한다. 그러기에 앞서 교사라는 직업에 대해 보다 자세히 탐구하여 내가 그동안 꿈꾸었던 목표에 대해 깊은 지식을 습득할 것이다. 또 나의 목표는 단순 교사가 아닌 국어교사이므로 국어교육에 대한 이해가 필요하다. 따라서 국어교육의 역사와 교육과정을 탐구하고 국어교육의 궁극적인 목표를 인식하여 국어교육의 참된 의미를 파악하려 한다. 이와 같이 국어교사에 대한 기본적인 지식을 탐구한 뒤 목표를 이루기 위한 4년간의 계획을 보다 구체적으로 형상화 할 것이다.

Ⅱ 본론
1. 나의 꿈
1) 교사
교사하면 가장 먼저 떠오르는 것은 학생들에게 지식을 전달하는 것이다. 교사(敎師)라는 단어에서도 알 수 있듯 교사는 가르치는 사람이다.

참고자료

· 건국대학교 교무처 학사관리팀(2009), ｢건국대학교 요람 2009｣, 이호문화사, 176~177쪽
· 최창렬 외(2004), ｢국어과교수법｣, 역락, 49~147쪽
· 최현섭 외(1999), ｢국어교육학개론｣, 삼지원,
· 한국교원단체총연합회(2006), ｢교사론｣, 교육과학사, 69~155쪽
· http://www.goe.go.kr
· http://www.kice.re.kr 참조