청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구

소개

청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구방법 및 범위

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 개념과 여가활동유형
2. 청소년의 스트레스
3. 학업성취의 개념 및 학업성취 영향요인
Ⅲ. 실증분석
1. 연구의 설계
2. 분석결과
3. 가설의 검증 및 해석
Ⅳ. 결론
1. 연구의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 앞으로의 연구방향
참고문헌
Abstract

본문내용

Ⅰ. 서 론

최근 급격한 기계문명의발달은 국민생활의 많은 변화를 가져와 현대인은 물질적인 풍요를 누리고 있다. 또한 도시화의 급속한 진전, 핵가족화, Dink족의 증가와 함께 의․식․주를 해결하고도 많은 시간적인 여유와 가처분 소득의 증가로 인해 여가시간이 증가하고 있는 추세에 있다. 이러한 여가시간의 건전한 활용은 개인의 능력을 발휘할 수 있도록 개성화 시키고, 건강의 증진, 삶의 질(Quality of Life)을 향상시키게 될 것이다.
청소년기는 신체적․생리적․정신적․사회심리적으로 혼란스럽고 불안정한 특성들이 많이 나타나는 시기인 학생신분으로 실제적으로 부닥쳐야 하는 입시에 대한 부담과 시간부족으로 인해서 인격과 정서의 균형잡힌 성장이 이루어 지지않고 있는 실정이다. 그리고 특별한 대안없이 청소년들의 ‘노는 모습’과 문화에 대해 못마땋하게 여기는 사회의 통념으로 인해 청소년층을 중심으로 한 “반문화(Counter culture)형성의 가능성이 매우 크다고 할 수 있으며, 이미 현실화되어 음성적 행태 김문겸, 여가의 사회학, 한국의 레저문화, 한울아카데미, 1993, p.304.
가 대항문화의 양식을 갖추면서 당당하게 표면적으로 나타내고 있는 것이다. 또한 청소년들은 학업으로 인한 스트레스와 장래의 진로 등의 문제로 인해 누구나 스트레스를 경험하고 있는 실정이다. 그리고 스트레스가 개인에게 심한 악영향을 초래하게 될 경우 작게는 불안이나 짜증에서부터 시작하여 크게는 무력감과 정신질환으로 발전하고 극단적으로는 자살이나 사망에 이르는 결과를 초래하기도 한다. 이러한 스트레스 현상은 일반 대중들 사이에서도 스트레스에 대한 관심도가 시간이 흐를수록 높다는 것을 입증하는 것으로, 많은 의료전문가들이 모든 신체발병의 50～70% 정도가 그 원인이 스트레스에 있다고 McLean, A. A.(1979) Work stress. California; Addison-Wesley.
밝히고 있는 것을 볼때에 관심의 증가는 오히려 바람직한 일이라고 할 수 있다. 이러한 스트레스를 해소하기 위한 대처방안들이 활발하게 논의되는 가운데 부각되는 것이 여가활동이다.

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