중국어 인지언어학 영상과 영상도식

소개

중국어 어학 연구경향 중
인지언어학에서 나오는 개념인 영상과 영상도식에 대한 리포트이다
중국어 원서를 기반으로
많은 예와 개념을 다뤘으므로
매우 유용할 것이다

목차

[제1절 영상]
[제2절 영상도식의 전환과 다의 범주 ]
[제 3절 어휘의 상이한 의항간의 가족닮음 ]
[제4절 영상도식의 주사방식 ]

본문내용

영상도식이론은 20세기 70년대 이래 새로 발견된 심리학 연구에 기인하고 있다. 20세기 중엽, 행위주의 심리학은 ‘인지와 정보처리모델’에 관한 연구에 의해 점차 대체되어갔다. 연구자들은 설사 지각을 통해 직접적으로 드러난 객체나 사건이 없다 할지라도, 대뇌 속에 이와 비슷한 지각적 표상이 있음을 발견했다. 영상은 이러한 정보처리의 중요한 심리적 표상으로 간주할 수 있다. 영상은 기본적 운동지각, 시각경험지식의 누적으로 부터 생겨났고 일정한 조직구조를 가지고 있다.
영상은 일정한 생리적, 심리적 기초 위에서 생겨난 것이다. 생명체는 장기간의 진화과정 중 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각, 통각 등 서로 다른 감응방식을 부여받았고, 이를 ‘형상(模態)’ 혹은 영상이라 부른다. 이러한 ‘형상’ 혹은 ‘영상’은 ‘뇌’와 ‘환경’이 정보의 교환을 진행시키는 ‘경계면’, ‘통로’라 할 수 있다. 이러한 다형상 감각지각과의 상호작용 하에 생명체는 환경에 대해 빠르고 신뢰할 수 있는 선택과 반응을 할 수 있게 된다.
영상을 구성하는 생리적인 기초는 선천적으로 유전되는 본능이다. 갓난아이가 태어나자마자 바로 우유를 먹을 수 있는 것을 예로 들 수 있다. 호흡, 음식섭취, 배설 등 이러한 본능이 영상을 수립할 수 있는 생리적 기초이자 근원이다. 본능적 활동으로부터 반복적으로 출현하는 운동, 획득, 조종, 통제, 경로, 그릇 등의 감응적 경험을 충분히 체험하여 터득하게 되면, 동일한 모형의 반복적인 체험을 거쳐 실제 행위와 장면으로 부터 벗어나 자유롭게 의식 속에서 특정한 장면과 모형이 떠오르게 되고, 점차 어떠한 장면에 대한 영상도식을 형성하게 된다.
예를 들어 대부분 사람들은 뱀을 처음 보게 되면, 설령 이전에 뱀에게 물려본 적이 없고, 뱀에게 물리는 것이 자동차 사고가 사람에게 끼치는 피해보다 훨씬 미약함에도 불구하고 자연스레 공포심을 느끼게 된다. 이러한 선천적으로 유전되는 본능은 환경과의 접촉을 통해 상호작용하게 되고, 반복을 통해 강화되어 일정한 정도에 이르게 되면 영상을 형성할 수 있게 된다.

참고자료

· 김종도(1998), 「인지문법의 디딤돌」, 박이정
· 임지룡(2004), 「인지언어학 키워드 사전」, 한국문화사
· 임지룡(1998), 「인지언어학 개론」, 태학사
· 임지룡(2006), 「은유와 영상도식」, 한국문화사
· 김종도(1999), 「인지문법의 토대」, 박이정
· 나익주(2005), 「개념, 영상, 상징」, 박이정
· 李福印 (2007),「意像圖式理論」, 四川外语学院学报
· 陳忠(2009), 「認知語言學研究」, 山東教育出版社 2007年 01期