Polysemy and BEAT

소개

Polysemy and `BEAT`

목차

1. Research Question

2. Classical Semantic Approach
2.1 Semantic Feature
2.2 Truth-conditional Semantic
2.3 Conclusion

3. Cognitive Semantic Approach
3.1 Prototype Theory
3.2 Metaphor
3.3 Metonymy
3.4 Conclusion

4. `BEAT` and Cognitive Semantics Approach

5. Conclusion

본문내용

1. Research Question

우리가 영어공부를 하는데 있어 가장 중요시 생각되어지는 것은 여러 가지 상황에서 사용되는 동사의 의미를 익히는 것이다. 예를 들어, `beat`와 같은 동사는 다음과 같이 다양한 상황에서 사용되는데 각 상황간의 의미적 연관성이 때로는 모호하다.

(1) a. beat a person on the head
b. beat flour and eggs to paste
c. beat a path through the snow
d. You can’t beat me at tennis.

위 문장들을 보면, `beat`의 뜻은 각각 다르다.

(2) a. to strike violently or forcefully and repeatedly.
b. to stir vigorously
c. to make (a path) by repeated treading.
d. to win over in a race

`beat`의 예와 같이 한 단어에도 여러 가지 뜻을 포함하는 경우가 있다. 이런 단어를 다의어(polysemy) 라고 부른다. 이런 경우 때문에 우리가 단어를 외우기에 많은 어려움이 있다.
본 논문에서는 다의어(polysemy)를 인지 의미론적으로 접근해 `beat`의 다양한 의미가 서로 어떻게 연관되어 있는가를 보여주고자 한다. 얼핏 보면 관련성이 적어보이는 `beat`의 의미들이 실제로 깊게 연관되어 있는 것을 보여줌으로써 영어 어휘습득에 일조하고자 한다.
본 논문의 구성은 다음과 같다. 제 2장에서는 고전주의 의미론적 접근(Classic Semantic Approach)으로 단어의 의미를 살펴보고, 제 3장에서는 인지주의 의미론적 접근(Cognitive Semantic Approach)으로 단어를 살펴보도록 하겠다. 제 4장에서는 인지 의미론적 접근으로 어떻게 `beat`를 분석하는가를 보여준다. 제 5장은 결론이다.

2. Classical Semantic Approach

2.1 의미자질(Semantic Feature)
의미자질(semantic feature 또는 semantic marker)이란, 단어의 의미를 구성하는 최소성분을 말한다. 의미자질을 [여성], [남성]으로 분리하지 않고 [남성]하나로 통합

참고자료

· Choi, Y. 2003. Polysemy of Korean Dative-Nominative Construction. ms. Chosun University.
· Lakoff, G., and M. Johnson. 1980. Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press.
· Lee, J.-H. 1998. A Cognitive Semantic Analysis of Manipulative Motion Verbs in Korean with Reference to English. Ph. D. dissertation. Rice University. Huston, Texas.
· Jhee, I.-Y. 2002. A Metonymic Analysis on Pota. Discourse and Cognition 9.1: 189-204.
· Na, I.-J. 2001. The Analysis of the Semantic Structure of a Polysemous Word "line". Discourse and Cognition 8.2: 47-72.