인지와 교육과정 제 3장

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최초 등록일
2010.08.05
최종 저작일
2010.08
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3장 요약정리

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본문내용

사람의 경험은 단순히 개인적이다. 이러한 개인적인 차원의 문제를 사회적 영역으로 옮아가야 한다. 이것을 표상 형식이라 부르도록 하겠다.(Elliot W. Eisner) 표상 형식의 선택이 한 개념의 내용에 미치는 영향을 살펴보자면 어느 표상 형식을 사용하기 시작하면 그것을 사용하는 빈도수가 증가하고 그것에 의해 만들어진 하나의 초점이 지각을 위한 도움말이 될 가능성이 높다. 또 특별한 표상 형식을 사용할 때 개념적으로 알고 있는 것을 공적으로 표상하는 정도 자체에도 영향을 미치게 된다. 또 선택하는 표상 형식은 기술적이나 기법적인 차원과 관계없이 언급할 수 있는 것에 제한을 준다. 이러한 표상 형식을 사용하는 기회가 제공되는 경우는 상황이 그것을 요구할 때와 작업하는 과정에서 떠오르는 아이디어 두 가지로 나뉠 수 있다.
표상 형식은 표현이 되는 매체의 질과 관련하여 정의하는 것이 적절하다. 표상 형식은 정보를 전달해야 하기 때문에 한 가지나 혹은 그 이상의 감각 체계를 이용해야 하기 때문이다. 표상 양식은 개인이 가지고 있는 개념을 다른 사람에게 전달해 주는 역할 뿐만 아니라 자기 자신을 되돌아보게 하는 수단이 되기도 한다.
앞서 말했지만 그렇다고 해서 표상 형식에 대한 정의가 그 표상 형식이 일하는 모습의 전부를 보여주는 것은 아니다. 그것은 모방적·표현적·인습적인 방식으로 처리되는데 그것은 다음과 같다. 첫째, 모방적 양식은 수단의 한계 안에서 그 모습 그대로 베껴서 표현하는 것을 말한다. 그것은 구조적 유사성을 이용하여 표상 형식을 사회적으로 전달한다. 두 번째, 처리 양식은 표현적 양식이다. 표현적 양식은 모방과 비슷한

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