초등학교 음악 이몸이새라면 지도안

소개

교수님께 칭찬받은 지도안이비다
기악중심 지도안입니다!1차시 입니다.

목차

1. 교수 학습안
2. 차시 평가 계획

본문내용

학습주제
제재곡을 리코더 이중주로 연주하기
학습모형
기악 중심 학습모형
학습목표
시♭ 운지법을 익혀 성부의 어울림을 살려서 리코더 2중주를 연주할 수 있다.
단계
학습
요항
교수·학습활동
시간
(분)
도입
선수
학습 확인
공부할 문제 확인
◎ `이 몸이 새라면` 노래 부르기
· 가사로 불러보기
· 계이름으로 불러보기
· 3박자 치기를 하며 노래 불러보기
◎ 교사가 먼저 리코더로 `이 몸이 새라면` 연주하기
· `시`를 반음 내리지 않고 연주하기
◎ 음이 어색한 부분 찾아보기
- 음이 어색한 부분 찾아볼까요?
( `시`의 소리가 달라요. `새 라면` 부분부터 이상해져요. 등)
◎ 공부할 문제 확인하기
시♭ 운지법을 익혀 성부의 어울림을 살려서 리코더 2중주를 연주할 수 있다.
5`
전개
학습 활동 안내
◎ 학습 활동 순서 알아보기
【활동1】시♭ 운지법 익히기
【활동2】윗성부와 아랫성부 가락을 각각 리코더로 연주하기
【활동3】윗성부와 아랫성부 가락의 어울림 살려 리코더 연주하기
1`
리코더 기초기능 익히기 및 확인하기
내림 시(시♭)음 탐색하기
내림 시(시♭)음 익히기
각 성부
연주하기
【 활동1】시♭ 운지법 익히기
◎ 올바른 리코더 연주 자세 익히기
허리와 어깨를 바르게 펴고, 몸을 뒤로 기대지 않기
악기가 너무 올라가거나 내려가지 않고 편안하게 연주하기
바른 자세로 교사의 텅잉을 따라 연주하기
◎ 시♭ 운지 알아보기
도입 단계에서 음이 어색했던 이유를 언급하고 `시♭`의 운지법을 알아보기
- 시♭의 리코더 운지법 그림을 제시하여 따라하도록 한다.
교사의 시범 후 따라 연습하기
- 시♭이 들어간 가락 부분을 연습한다.

참고자료

· 없음