환경윤리와 환경오염

소개

환경윤리 이론의 개념정리와 환경오염의 종류 및 그 대책 그리고 해결방안과 함께 환경윤리가 나아가야 할 방향을 정리한 레포트입니다.

목차

환경윤리란 무엇인가?
환경윤리의 등장
환경윤리의 과제
환경오염의 정의
환경오염의 실태
남극오존층에 관한 기사
핵폐기물 [核廢棄物]
ex) 핵폐기물에 관한 기사
[연극대본] (대본 사이사이에 참고 기사 포함)
핵 폐기장 건설 본격화, 시민단체 "유감"
방폐장
삼척 주민들 ‘핵폐기장’ 찬반 갈등
핵폐기물 처리장, 올해는 해결되나
부안사태의 교훈
기존 진보도 인간중심적 한계
환경오염의 해결방안
* 수질오염 해결방안
* 토양오염 해결방안
환경오염 해결방법
환경오염 해결사례
환경오염이 나아가야할 방향
환경윤리 정착으로 기대되는 효과

본문내용

환경윤리란 무엇인가?
 환경문제를 다루는 윤리의 한 분야
 인간과 자연환경과의 윤리적 관계에 대한 체계적인 설명
 생물학의 한분야인 생태학에 관한 철학이 아니라, 생태계 위기, 환경파괴에 직면한 인류 가 생명가치, 자연물의 가치를 고양할 수 있는 환경친화적이고, 생태 지향적인 규범 설정 및 그 가능성과 타당성을 탐구하는 윤리학의 한 분야

환경이라는 개념은 아무래도 인간을 중신에 놓고 자연을 주변에 놓는 발상을 갖는 듯이 생각되어서, 요즘에는 환경이라는 말보다 더불어 사는 세계라는 개념을 쓰자는 제안이 나오기도 한다.
더불어 사는 세계는 인간과 인간 이외의 생명체들이 생태계 안에서 서로 의존하고 서로 영향을 주고받는 세계이다. 이것을 생명공동체라고 말한다.
환경윤리는 인간과 인간이외의 생명체들이 생태계 안에서 공생·공존할 수 있는 지혜를 찾고 이를 실현할 수 있는 방안을 차자보자는 윤리적 노력이라고 말할 수 있다.

환경윤리의 등장
환경윤리라는 용어가 언제부터 쓰여졌는지 정확하지는 않지만, 미국의 대학에 이런 강좌가 개설된 것은 1970년대 초였다. 처음부터 응용윤리, 혹은 실천 윤리의 한 분야로 여겨졌던 환경윤리는 1960년대 대학 교과과정의 전면적인 개편 움직임과 함께 등장했다. 예를 들면, 위스콘신-스테븐 포린트 대학은 1971년 “환경철학”을 개설하였고, 이를 계기로 진보적인 교재들이 만들어지기 시작했다. 그것도 1970년대 초반이었다. 초창기에 출판된 엔솔로지들을 보면 환경오염에 대한 각 전문분야의 접근 방식을 나열하는 식으로 되어 있다. 이들 교재들은 환경 문제에 대한 철학적, 윤리학적 주장들을 다루기보다는 환경오염의 심각성을 알리고 보존의 중요성을 계몽하는 “환경교육” 혹은 “환경윤리교육”에 초점을 맞추고 있다.

참고자료

· 없음