가족복지실천기술론 과제

소개

가족복지실천기술론 과제를 한 것입니다

목차

1. 동건이 사례에 본인들이 실천가로 생각하고 이들의 욕구수준을 파악한 뒤 이 가족의 영성을 고려한 복지실천 계획하여 보시오.

2. 이들 가족에 대한 개입으로 Belsky(1993)의 발달-생태학적 모델을 토대로 사정을 한뒤, 치료 모델을 택하여 이 가족의 치료목표, 개입과정, 개입에 필요한 기술과 평가를 어떻게 할 것인지 6회기에 걸쳐 치료계획을 작성하여 보시오.

< 따뜻한 가정을 위한 복지계획 >

본문내용

2. 이들 가족에 대한 개입으로 Belsky(1993)의 발달-생태학적 모델을 토대로 사정을 한뒤, 치료 모델을 택하여 이 가족의 치료목표, 개입과정, 개입에 필요한 기술과 평가를 어떻게 할 것인지 6회기에 걸쳐 치료계획을 작성하여 보시오.

1) 가계도

IP


2) 발달-생태학적 모델을 통한 사정
○ 미시체계 : 건강한 미시체계는 부모-자녀의 의사소통은 부모는 자녀의 합리적인 요청을 들어주고 자녀는 부모의 합리적인 요청을 존중함으로써 화답하는데 동건이네 가족은 동건이 어머니가 동건이를 고려하지 않은 반강제적인 요청을 하고 반면 동건이 또한 그 요청을 수행하지 못하여 이들 관계에서 갈등이 나타나고 있다. 또한 형제 관계는 제시되어 있지 않지만 동생과의 관계 또한 갈등 관계이거나 서로 공유가 되고 있지 않다는 것을 유추 할 수 있다. 학교에서 동건이는 문제아로 지적당하고 있으며 학교 선생님 또한 동건이를 필요없는 아이라고 생각하고 있다. 결국 동건이의 미시체계는 학교, 집, 가족, 형제, 학교선생님, 이라고 할 수 있다. 동건이 어머니의 미시체계는 집, 가족, 직장, 사회에서 만나는 사람들이 있고 아버지 또한 비슷하다고 할 수 있다.
○ 중간체계 : 동건이의 중간체계를 살펴보면 학교와 가족간 상호작용이 매우 약하며 효과적인 의사소통을 하고 있지 못하고 매우 산만하고 자발적이지 못하기 때문에 가족과 학교에서의 위축이 되어있다. 또한 부부의 중간체계를 보면 서로 직장에서의 역할과 가족에서의 각자 역할이 서로 영향을 주고 받고 있지 못하고 있다고 판단된다.

참고자료

· 없음