[아동복지와 아동복지정책]의 이념, 대상, 정의, 의의와 유아교육제도와 유아보육제도의 필요성, 문제점, 현황과 개선방안과 함께 외국 아동복지의 특성 및 현황에 관한 레포트 입니다.

소개

[아동복지와 아동복지정책]의 이념, 대상, 정의, 의의와 유아교육제도와 유아보육제도의 필요성, 문제점, 현황과 개선방안과 함께 외국 아동복지의 특성 및 현황에 관한 레포트 입니다.

목차

서론

1 . 아동복지란 ?
1) 아동복지의 이념
2) 아동복지의 대상
3) 아동복지의 정의
4) 아동복지의 의의

2 . 아동복지정책의 관련제도
1) 유아 교육 제도
(1) 유아교육의 개념 및 유아 교육제도의 필요성
(2) 우리나라의 유아 교육제도의 현황
(3) 우리나라의 유아 교육제도의 문제점 및 개선방안
2) 유아 보육 제도
(1) 유아보육의 개념 및 유아 보육제도의 필요성
(2) 우리나라의 유아 보육제도의 현황
(3) 우리나라의 유아 보육제도의 문제점 및 개선방안

3 . 외국의 아동복지 제도의 특징 및 현황
1) 스웨덴
2) 프랑스
3) 독일
4) 일본

결론
- 아동복지정책 (유아교육및보육제도) 사회 복지적 함의 및 개인적인 견해


※ 참고문헌

본문내용

2) 아동복지의 대상
(1) 연령 및 특성에 따른 대상
아동의 연령상의 구분은 학자나 관계 분야에 따라 조금씩 달리하고 있는데, 프로이드(Freud)의 발달 단계, 크로우의 정신 발달 단계, 에릭슨의 발달 단계를 볼 때 인간은 장기간에 걸쳐 의존과 보호를 받으면서 성장 발달한다는 점이며, 특히 신체적․심리적․정신적 자립은 서서히 그리고 연속적인 단계를 거쳐서 성취된다는 것이다. 이러한 점을 고려한다면 아동의 연령적 한계를 생후 18세내지 20세까지 해당하는 미성숙한 상태에 있는 모든 인간을 총칭하는 것으로 규정함이 바람직하다.
(2) 아동 문제에 따른 대상
아동 복지의 발달 과정에서 나타나 있는 것은 현대에서 멀면 멀어질수록 대상의 범위가 좁아서, 특수한 상황에 처하거나 문제를 가진 아동에 국한되고 있으며, 현대에 가까우면 가까울수록, 그리고 산업화의 정도가 높을수록 그 범위가 확대되어 가고 있다는 점이다. 어느 국가에 있어서도 고아․기아(방임된 아동)가 초기의 대상이 되었으며, 다음으로 빈곤 가정의 아동, 그리고 정신 신체상의 장애 아동의 순으로 발달되어 왔으며, 오늘날에 와서는 특수한 장애를 가진 아동(아동 본인이 문제를 가지거나, 또는 본인이 문제를 가지지 않아도 문제의 환경에 처해 있거나, 양쪽을 모두 포함한다)은 물론, 모든 아동을 그 대상으로 하고 있다.

3) 아동 복지의 정의
아동 복지란, 전 아동(특수 아동 및 일반 아동)을 대상으로 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 신체적․정신적 및 사회적으로 건전하게 성장․발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 분야에 있는 공사 단체 또는 기관들이 협력하여 아동의 권리에 필요한 사업을 계획하고 실행에 옮기는 조직적인 활동을 말한다.

참고자료

· 성형혜․김연진,「아동복지」, 동문사, 1997.
· 유희정·문무경,「한국의 유아교육과 보육정책」, 한국교육개발원, 2003
· 박은혜 외 「세계의 유아교육제도」, 양서원, 2006
· 보건복지가족부「보육통계」
· 한국교육개발원「교육통계연보」
· 보육정책의 개선방안에 관한 연구. 2009. 이세희. 석사학위논문
· 국가법령정보센터 , 법제처 - http://www.law.go.kr/LSW/Main.html
· 문화일보 ( 2009-11-20 00:30:00 )