[특수교육] 학습장애의 정의

여울리
최초 등록일
2002.05.09
최종 저작일
2002.05
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소개글

정리 잘 되있어여. ^^* 학습 장애아에 관한 내용입니다. 위에 있는 책을 쫙~정리 한거 에여

목차

1. 학습장애의 정의
2. 분류와 특성
가. 발달상 학습장애
나. 학업상 학습장애
다. 발달상 학습장애와 학업상 학습장애의 관계
3. 원인과 요인
가. 원인
1) 뇌기능 장애
2) 유전
3) 환경실조와 영양실조
4) 생화학적 요인

나. 학습장애의 요인

참고자료

본문내용

3. 원인과 요인
가. 원인
교육적인 입장에서 볼 때 장애의 원인(병인론)은 교정과는 거리가 멀다. 또한, 학습장애의 원인이 뇌손상이나 대뇌기억장애에 있음을 안다고 해서 아동의 교육 프로그램이 변경되지는 않는다. 교사는 아동의 현재수준에서 시작하여 발달이라는 사다리를 단계적으로 올라갈 수 있도록 도와주는 발달적인 교육과정을 사용해야 한다.

1) 뇌기능 장애
대뇌는 신체의 중추기관이다. 대뇌에 이상이 생기면 유기체의 신체적, 정서적, 정신적 기능등에 부분적 또는 전반적인 이상이 발생한다. 과학자들은 아직까지도 인간행동과 중추신경계와의 모든 관계를 밝혀내지 못하고 있다. 우리는 단지 중추신경계와 행동, 그리고 특정 장애와 행동의 관계만을 알 뿐이다.

참고 자료

학습장애어린이(1997), 학문사, Sylyia Farnham-Diggory
교육은 치료다 (2001), 물병자리, 루돌프 슈타이너
특수아동의 이해와 치료(1998), 교육과학사, 최중원외 10명
발달이 좀 늑은 우리아이 어떻게 키울까?(1995), 도서출한 혜성, 박태연
특수아동의 이해와 교육(1996), 도서출판 특수교육, 김정권·안현민
특수유아교육(1996), 창지사, 김종현외 3인
특수아동교육(1998), 도서출판정일, 이효자외 4인
여울리
판매자 유형Bronze개인

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