Hyperreality를 적용한 가족치료 교안

소개

뉴미디어와 기독교교육 시간에 배우면서 했던 과제입니다.
장 보드리아누의 이론를 부족하지만 가족치료에 적용해서 교안을 짜봤습니다.

목차

2. 연극치료의 정의
3. 기독교적 연극치료의 방향과 목표
4. 기독교적 연극치료의 단계
5. “Hyperreality”의 비판과 기독교적 재해석

본문내용

개요“Hyperreality”의 가상 실제를 연극을 통해 자각하게 하고, 이를 통해 피치료자는 기독교 복음의 실제로 나아간다. 또한 연극을 통해 모사된 이미지는 사실보다 더 현실적인 이미지로 자리 잡게 되며, 개인의 상처라는 기호를 모사된 이미지를 통해 개인정체성의 존재방식을 깨닫게 된다.
연극치료의 정의 연극을 매개로 육체적, 정신적 문제를 스스로 치유하도록 돕는 것을 의미한다. 즉, 연극을 통해 극적 상상의 세계와 집단 예술작업을 경험함으로써 사회적 상호작용, 의사소통 능력, 상상력의 잠재력 가능성을 마음껏 표출하게 되는 것이다.
기독교적 연극치료의 방향과 목표
연출자와 피치료자의 상호신뢰
자아 주변의 집단 이해
자아의 발견과 문제 인식
고백을 통한 선포
기독교 복음의 재 정위 (Re-Orientation)
기독교적 연극치료의 단계
의뢰와 진단
의뢰를 받게 되면, 우선 피치료자의 가능한 많은 정보를 수집한다. 가족관계, 교육환경, 거주환경 등을 고려한다.
준비사항 : 피치료자의 습관, 선호 하는 활동 등 가능한 구체적인 정보를 수집함으로써 피치료자와의 첫 만남은 준비해야 한다.
치료계획
진단을 위한 공식적인 만남을 몇 차례 할 것인지 결정.
진단을 위한 방법의 여러 접근 모델을 기반으로 그 피치료자에 적합한 새로운 모델을 만듦. 예를 들어, 환자의 신체자세, 관계형성의 감각, 사물에 대한 피치료자의 관심과 태도, 자신이 보는 자신의 모습, 그룹에서의 관계형성, 운동 감각, 자발성, 상상력, 투사기법 적용 가능성 등이 기초가 되어 각 사항을 세부적으로 확인할 수 있는 스팩트럼을 만들고, 이를 시행할 수 있는 활동내용을 준비함.
진단을 위한 세션 이후, 대상

참고자료

· 없음