담화분석(discourse analysis)

소개

영어교육론 담화분석(Discourse Analysis)을 현장 연구를 통해 해보았다.
대학원 수업교제은 discourse in context란 교재를 참고하여..
나름의 담화분석을 진행해 보았다.. 다른 담화분석을 하고자 하는 사람들에게
참고가 될만 할것이다..

목차

없음

본문내용

INTRODUCTION
실제적으로 담화분석을 하기에는 부족한 점이 많이 있지만, 이번 학기 마지막 과제인 담화분석을 위해 여러 방면으로 생각해 보았다. 최종적으로 대화분석(conversation analysis)를 통해 학습자들이 쓰는 학습전략(learning strategy)에 초점을 두어 담화분석을 하기로 하고 조사연구를 하였다. 분석 방법과 표기 규약은(transcription convention) 수업 마지막에 나누어 주신 Conversation Analysis for Second Language Acquisition, Numa Markee를 참고로 하였다.

CONVERSATION ANALYSIS

Background Information
조사방법은 참여관찰로 2007년 8월 15일 오전 10시 경에 조선대학교 중앙도서관 근처 벤치에서 이루어 졌다. 피 실험자들은 20대 중반의 여대생 세 명으로 구성되어 있으며, 참여자의 동의하에 캠코더로 촬영을 하였다. 이들 관계는 친한 친구사이 이며, 같은 전공을 가지고 있으며, upper-intermediate English proficiency를 가지고 있다. 처음에는 관찰자를 의식하여 대화의 흐름이 자연스럽지 않았지만, 몇 분이 흐른 후 부터 관찰자를 의식하지 않고 자연스런 담화를 이어나갔다. 여기에서 대화분석은 자연스런 담화의 일부를 가지고 분석을 하도록 하겠다.

아래의 대화는 한 친구가 우연히 만난 남자를 주제로한 담화의 일부이다.

Transcription of the Data

001 아영: I really want to see him.
002 [X_____________________.....
003 ((looks at 희정 and 희진))
004 (1.5)
005 희정: why?
006 아영: why? (0.7) °why°
007 희정: what is your intention? ((smiles))

참고자료

· discourse in context/oxford Univ press.