[T V 中心으로] 매스미디어가 청소년 문화에 미치는 영향

소개

많은 도움되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 연구 내용
Ⅱ. 연구 방법
1.조사대상및 범위
2. 조사 방법
Ⅲ. 이론적 배 경
1. 매스미디어의 개념
2. 매스미디어의 기능
3. 수용자 이론
4. 수용자로서의 청소년
4-1. 청소년의 개념
4-2. 청소년기의 특징
4-3. 매스미디어 수용자로서의 청소년
Ⅳ. 조사 결과 및 분석
1. 일반적 사항
2. TV 이용 행태
3. TV 이용 동기
4. 청소년의 TV시청과 모방효과
5. 청소년의 TV시청과 충동효과
6. 청소년의 TV시청과 교육효과
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 및 제언
참고문헌
ABTRACT
설문지

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적
현대사회는 대중매체의 사회로, 인간은 언제 어디서나 매스미디어와 접하게 된다. 매일 잡지, 라디오, 신문, 텔레비전을 접하고 있으며, 한시도 매스미디어와의 격리 속에서는 일상생활의 영위가 어려울 정도가 되었다. 따라서 현대사회의 두드러진 특징의 하나는 우리가 매스커뮤니케이션(mass communication) 시대에 살고 있다는 사실이다.
매스미디어는 특히 성장기에 있어 외적 자극에 민감한 청소년들에게 많은 영향을 미치고 있다. 이러한 영향에는 부정적인 측면도 있고, 청소년의 정신적 발달을 촉진하고 그들의 지적·문화적 환경을 결정하는 등 중대한 역할을 담당하고 있기도 하다. 이러한 변화에 따라 단순하게 수동적으로 매체 프로그램을 소비하는 차원이 아니라 프로그램의 내용에 대한 분별력과 비판 능력을 갖고 매채를 활용함으로써 매스미디어가 시대를 만들어 가는 데 적극적 동참하는 수용자가 되어가고 있는 것이다.
그동안 매스미디어가 수용자에게 미치는 영향에 관한 논의는 많은 연구가 있었다. 특히 텔레비전의 경우 현대 사회의 가장 강력한 문화 도구로서의 상징적 기능을 통하여 현실 사회 대중의 인지 계발에 커다란 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀지고 있다. 텔레비전은 선택적 제시와 특정 주제의 강조, 이미지 형상화를 통해 수용자들의 사고, 가치, 태도, 행동 등에 영향을 미친다는 것이다.

참고자료

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· 양강석, '청소년의 사회화 과정에 있어서 TV의 유해 환경과 그 대책',경상대학교 교육대학원 석사학위 논문,1988.
· 오현일, '청소년 비행과 여가 활동에 관한 연구', 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문,1998.
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· 이인복, '청소년의 대중매체 이용에 관한 연구' , 강원대학교 교육대학원 석사논문,1986.
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