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에릭슨, 피아제, 프로이드의 이론

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목차

Erikson 의 이론
(1) 신뢰감 대 불신감(유아기, 0~1세)
(2) 자율성 대 수치, 의심(2~3세)
(3) 솔선감 대 죄악감(후기 아동기, 4~5세)
(4) 근면성 대 열등감(아동기, 6~11세)
(5) 정체감과 역할 혼미(청년기, 12~18세)
(6) 친말감 대 고립감(성인초기, 19~24세)
(7) 생산성 대 침체성(성인 중기, 25~54세)
(8) 자아통합 대 절망감(노년기, 54세 이상)
Freud 의 이론
(1) 개념
(2)성격발달의 단계
Paget 의 이론

본문내용

Erikson 의 이론
프로이트의 영향을 받은 에릭슨은 인간의 성격은 몇 단계로 구분되어 진행되고 이것은 인간 모두에게 공통적이라고 가정한다. 그는 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 사회화되는가에 대해 관심을 가지고 심리사회 발달이론을 제기하였다.
에릭슨은 심리 사회적 성격발달을 8가지로 구분하여 성장 발달한다고 주장하였다.
(1) 신뢰감 대 불신감(유아기, 0~1세)
신뢰감(trust)이란, 건강한 성격의 초석으로 영아가 엄마로부터 받는 양육의 질(quality)에 의존한다고 한다. 영아의 만족감과 안정감을 좌우하는 것을 어머니로서 영아에게 친밀감, 일관성, 지속감 그리고 동일서의 경험을 베풀어주는 능력과 관련이 있다. 한편 불신감(distrust)이란, 엄마가 관심의 초점이 되어야 할 아기로부터 관심을 돌려 임신 중 또는 생후 초기에 그가 못했던 다른 일(직장, 재임인)에 집중할 때 증가된다고 한다.
따라서 신뢰감 발달에 결함이 있을 때 나타나는 행동의 결과는 영아에게는 급성 우울증이고 어른은 편집증이 된다. 그러므로 이 시기에 신뢰감 형성을 위해 노력해야 할 것이다. 신뢰는 희망을 위한 능력으로써 신뢰 대 불신의 갈등이 성공적으로 이루어 진 것을 의미한다.

참고 자료

인간행동과 심리학 오세진 공저 (학지사) 2000
아동건강간호학 강희경 공저 (정담) 2000
교육심리학 김충기 저 (동문사) 2000
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