유교의 忠恕와 기독교의 아가페(Agape)에서 본 대안교육의 원리 (Alternative Education principle appeared in loyalty and reciprocity of Confucius in Confucianism and agape of Jesus in Christianity)

서지정보

· 발행기관 : 영산대학교 동양문화연구원
· 수록지 정보 : 동양문화연구 / 19권 / 105 ~ 128페이지
· 저자명 : 김영훈, 신창호

초록

이 논문은 공교육의 대안적 바탕위에 세워진 대안교육의 원리에 대해서 유교의 충서와 기독교의 아가페에서 본 배려와 사랑이 대안교육의 근본원리가 되어야 함을 소개하며 대안교육의 기초로서 작용할 수 있는 가능성을 알려주는 교육철학적 연구이다. 현대 자본주의 물결과 함께 한 우리의 교육은 더 많이 배우고 점수를 획득한 학생이 학교에서 최고가 되는 시장경제 논리로 치닫고 있다. 이러한 시장 논리 속에 있는 교육현실은 중 고교에서 시험 지상주의로 상당수의 학생들이 학교에 적응하지 못하고 다른 대안을 찾고 있다. 또한 후기 산업사회의 이기주의적 사고는 나만 배를 채우면 된다는 논리로 남을 위한 배려와 사랑은 없어져 버리게 되었다. 이러한 가운데 고대 유교의 창시자인 공자의 중심사상 중 하나인 충서와 기독교 운동의 창시자인 예수의 아가페의 배려와 사랑은 험악한 우리의 교육 현실에서 왕따 혹은 집단 폭력 등으로 피해를 본 학생들은 학교에 적응하지 못하고 다른 대안학교를 찾는 학생들에게 진정한 위로를 주고 새로운 대안교육을 받을 수 있는 모토가 될 수 있다. 이러한 충서와 아가페는 비단 교육의 현실뿐만 아니라 모든 영역에서 영향을 미치며, 특히 실제적으로 대안교육의 원리가 될 수 있다.

영어초록

This paper researched Alternative Education principle over public education. It introduced caring and love through loyalty(忠, chung) and reciprocity(恕, Seo) and Agape as Alternative Education principle. it is the paper of educational philosophy to inform loyalty and reciprocity and Agape as the basis of Alternative Education.
Many students of high school and middle school were not adapted in public school, because egoism of capitalism and education only for success in examination. In addition, some students were hit by other students and treated as an outcast. As a result, they wanted to go out of public school and moved into other schools as Alternative school.
The paper showed that loyalty and reciprocity of Confucius in Confucianism and agape of Jesus in Christianity could work the basis of Alternative Education. Furthermore they could be principle of Alternative Education even in any kind of social part.

참고자료

· 없음