진로발달 과정에서 저소득층 대학생들이 경험한 탄력성의 의미 (Meanings of Resilience Experienced by Low-income College Students in the Process of Career Development)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년시설환경학회
· 수록지 정보 : 청소년시설환경 / 17권 / 4호 / 117 ~ 132페이지
· 저자명 : 김서현

초록

본 연구의 목적은 진로발달 과정에서 저소득층 대학생들이 경험한 탄력성의 본질적 의미가 어떠한지를 심층적으로 탐구하는 것이다. 이러한 목적을 달성하고자, 연구질문에 풍부하게 응답할 수 있는 저소득층 대학생 총 5명을 연구참여자로 선정한 후 2~3년 이상 장기간에 걸쳐 만나는 방식으로 종단적 질적 연구를 하였다. 수집한 자료는 기술적 현상학적 연구방법으로 분석했다. 분석결과, 연구참여자들은 15개의 하위구성요소를 토대로 ‘웅크려 첫발 내딛던 어린 꿈’, ‘덫이자 동력인 내 처지’, ‘진로보다 세상 이치를 배운 대학’, ‘꿈꾸기에 앞서 결핍 메꾸기’, ‘비빌 곳 없이도 버티고 섬’의 총 5개의 상위구성요소와 같이 진로발달 과정에서의 탄력성을 경험하는 것으로 밝혀졌다. 또한, 연구참여자들의 경험은 본질적 주제인 ‘포기와 포부로 이어진 꿈의 징검다리 건너기’와 함께 그 생생한 의미를 드러냈다. 이에 더하여, 장기적으로 추적한 연구참여자들의 경험을 다시 시간적 두께에 기반해 총체적으로 탐구한 결과, 이들의 진로발달 과정에서의 탄력성에 관한 경험은 ‘다채롭지 않게 일궈온 발자국’, ‘소망과 현실 간의 균형 잡기’, ‘절박한 미래를 앞세워 넘는 역경’이라는 연속적 흐름을 보인다는 점을 추가로 발견했다. 마지막으로, 연구결과를 바탕으로 저소득층 대학생들의 진로발달 증진을 돕기 위해 몇 가지 논의점을 제언하였다.

영어초록

This study aims to conduct an in-depth exploration of the essential meaning of resilience experienced by low-income college students in the process of career development. To achieve this goal, a longitudinal qualitative study was carried out, selecting five low-income class college students who could make extensive responses to the research questions as research participants and meeting them for more than two to three years. The collected data were analyzed by the descriptive phenomenological study method. As a result of the analysis, the research participants experienced resilience in the process of career development, like five parent components in total, including ‘Young dream of taking the first step, crouching’, ‘My circumstances which are a trap and motive power’, ‘College in which I learned the way of the world rather than career’, ‘Filling deficiency before dreaming’ and ‘Enduring to stand without anyone to lean on’ based on 15 sub-components. In addition, the research participants’ experience revealed its vivid meaning with the essential topic, ‘Crossing a stream on stepping-stones of dreams connected through abandonment and aspiration.’ Moreover, a comprehensive exploration of their experience tracked in the long-term was conducted again on the basis of temporal thickness, it was also found that there were continuous flow in their experience, such as ‘Footprints cultivated not variously’, ‘Balancing between hope and reality’ and ‘Adversity to get over, letting the desperate future precede.’ Lastly, based on the research results, several points of discussion were presented to help promote low-income class college students’ career development.

참고자료

· 없음