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15세기 지방 지식인층의 활용과 평민(平民) 교화 (Utilization of the 15th century Local Intellectuals in the task of “Enlightening the commoners”)

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최초등록일 2025.07.10 최종저작일 2020.12
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15세기 지방 지식인층의 활용과 평민(平民) 교화
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    • 🏛️ 조선 시대 지방 교육 및 교화 정책의 심층적 메커니즘 이해 제공
    • 👥 15세기 지방 지식인층의 사회적 역할과 중요성 분석
    • 📚 유교적 관점에서 평민 교육의 역사적 접근 방식 탐구

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    서지정보

    · 발행기관 : 한국역사연구회
    · 수록지 정보 : 역사와 현실 / 118호 / 507 ~ 543페이지
    · 저자명 : 이상민

    초록

    본 논문의 목적은 15세기 조선의 중앙 조정에서 행한 지방에 대한 교화(敎化)가 어떤 방법으로 이루어졌는지를 파악하는 것이다. 조선 초기 교화 대상은 원칙상 평민까지를 광범위하게 포함하였다. 하지만 당시에 민 전체를 대상으로 교화를 직접 수행하기는 어려웠다.
    그런 어려움을 극복하기 위해 조선 조정에서는 당시 성장 중이던 지방 지식인층의 역량을 활용하려 하였다. 고려 말부터 나타난 지방 지식인층은 당시 관인층의 비대화로 실직을 얻지 못한 이들이나, 낙향한 중앙관료 등으로 구성된 새로운 계층이었다. 이들은 중앙관료와 같은 유교적 소양을 가지고, 지방에서 여러 교육활동을 수행하였다. 중앙 조정에서는 이들의 역량을 활용하여 지방교육정책의 한계를 보완하고자 하였다.
    조정에서는 독법령(讀法令) 및 『삼강행실도』 보급과 같은 교화정책을 펴는 데에도 지방지식인들을 활용하였다. 조정에서는 지방지식인들에게 교화정책의 중간자적 역할을 부여하여, 이들의 협력을 통해 평민들을 교화하고자 했던 것이다.

    영어초록

    Examined in this article is how the 15th century Joseon government ‘enlightened’ the local regions. By principle, in the early years of the Joseon dynasty all the commoners were to be included as objects of such efforts, but execution of the government’s ‘direct enlightenment’ of them was not an easy task.
    So, the central government of Joseon tried to enlist the aid of ‘local intellectuals’ who were growing in number at the time. They appeared in local regions at the end of the Goryeo dynasty, but some of them were yet to enter the Joseon government because there were already too many officials in the government and no vacant seats, while some of them were just retired from the Goryeo government and not planning to join the Joseon court. They had the same Confucian background as the newborn Joseon government’s central officials, and has been teaching students in the areas where they were living. The Joseon central government literally mobilized them in its local education policy, to have them take over things the central government was unable to take on itself.
    The government also used local intellectuals in other policies such as the “Read the Law” Act(讀法令), and in the spreading of the Samgang Haengshil-do publications. By enlisting them literally as middle agents for the government’s local enlightenment policy, the Joseon government was having them serve the process of enlightening the commoner population.

    참고자료

    · 없음
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