제2차 교육과정기 이후 『한국사』 교과서의 「新羅村落文書」 서술 변천 (Changes in Description of “Silla Village Register” in the “Korean History” Textbook Since the Second Educational Period)

서지정보

· 발행기관 : 역사교육연구회
· 수록지 정보 : 역사교육 / 152호 / 209 ~ 244페이지
· 저자명 : 정선화

초록

본 연구는 제2차 교육과정부터 2009 개정 교육과정의 고등학교 한국사 교과서의 「신라촌락문서」관련 서술의 변천을 검토한 것이다. 「신라촌락문서」는 통일신라시대의 사회·경제 상황을 보여주는 귀중한 1차 사료로 역사적 가치가 높다. 「신라촌락문서」는 1950년대 이후 최근까지 연구 성과가 지속되고 있기 때문에 서술 변화를 검토하는 것은 의미가 있다고 할 수 있다.
본고를 통해 제2차 교육과정이후 2007 개정 교육과정기의 「신라촌락문서」의 서술은 문서의 성격을 서술함에 있어 획일성을 벗어나지 못하였다. 다시 말해, 학습 자료로 사용된 사진 자료, 본문의 서술 내용은 대동소이하거나 몇 개의 조사만 바뀌었을 뿐 거의 동일하였다.
「신라촌락문서」의 서술 내용 및 서술 구성에 변화가 나타나기 시작한 것은 2009 개정 교육과정이후 역사학계의 연구 성과가 『한국사』교과서에 적극적으로 반영되기 시작하면서이다. 서술 변화를 가져온 배경은 첫째는 교육과정의 집필 지침을 들 수 있으며, 둘째는 학계에서 최신 연구 성과를 지속적으로 보여주고 있기 때문이다. 그동안 「신라촌락문서」는 문서의 성격과 목적, 조사 지역, 작성연대 등에 이견이 좁혀지지 않았다. 1630여 자 속에 숨어있는 역사 속 사실을 파악하기에는 이를 뒷받침할 수 있는 고고학 자료나 문헌 자료가 턱없이 부족하기 때문이다.
그러나 최근 「신라촌락문서」의 작성연대는 오랜 논쟁을 마무리하게 되었다. 2009 개정 교육과정 『한국사』 교과서 중 7종에 「신라촌락문서」 관련 자료가 수록되어 있으며, 2종의 교과서에 작성연대를 695년으로 기술한 것은 교육과정의 집필 지침을 성실하게 수행한 결과일 뿐만 아니라 역사학계의 연구 성과를 적재적소에 잘 활용하고 있음을 의미한다고 할 수 있다.

영어초록

This paper reviews changes in descriptions related to “Silla Village Register(新羅村落文書)” in high school Korean history textbooks from the second curriculum to the 2009 revision. During this period, the content of the “Silla Village Register” was not out of place. Since the revision of the 2009 school curriculum, changes in descriptions and descriptions of the “Silla Village Register” have begun to appear as the research achievements of the historians have begun to be reflected in Korean history textbooks. The seven textbooks in the curriculum revised in 2009 include “Silla Village Register” The relevant data are contained, and the date of preparation of the documents is recorded in 695 years in two textbooks. This is not only the result of sincere implementation of the writing standards of the curriculum, but also the result of making good use of the research achievements of the Historical Society.

참고자료

· 없음