「소나기」와 톰 소여의 모험 비교를 통한 교육적 관점 고찰 - 첫사랑 담론을 중심으로 (Thoughts on Educational Perspective in Comparison of “Sonagi” and “The Adventure of Tom Sawyer” - Focusing on the First Love Discourse)

서지정보

· 발행기관 : 국제비교한국학회
· 수록지 정보 : 비교한국학 Comparative Korean Studies / 27권 / 2호 / 257 ~ 275페이지
· 저자명 : 김민주

초록

이 연구의 주제는 ‘첫사랑 담론’인데, 첫사랑이란 어느 나라 어느 민족에게서나찾아볼 수 있는 매우 보편적인 감정이다. 이 감정은 어린 시절의 한 때를 지나는 데에그치지 않고 한 사람의 일생에 있어 지속적으로 향력을 유발하기도 한다. 이 에서 집중적으로 비교할 두 개의 작품은 황순원의 「소나기」와 마크 트웨인의 톰 소여의 모험 이다.
황순원의 「소나기」는 한국인이면 누구나 한번쯤 읽어보고 들어본 순수하고 아름다운 첫사랑의 이야기이다. 특별히 중학교 교과서에도 수록되어 있어서, 대부분의한국인들은 정교하면서도 간결하고 서정성이 넘치는 문장 속에서 피어나는 이 첫사랑 담론에 친숙하다. 그에 비해 마크 트웨인의 톰 소여의 모험 은 장편소설로 그 스토리의 분량이 많고, 이야기 속에 등장하는 톰 소여와 베키 대처의 첫사랑 이야기도전체 구조 가운데 일부분을 차지할 뿐이다. 그럼에도 이 소설과 「소나기」를 비교하는 이유는, 비슷한 나이대의 어린 소년이 겪는 첫사랑을 다룬 담론이 미국문학사에많지 않기 때문이다. 다시 말해서, 한미문학의 첫사랑 소설 비교에 있어서는 이 두 작품이 가장 최선의 선택이라는 것이다.
본 연구에서는 먼저 두 작품의 첫사랑이 가진 성격과 유형을 비교 분석하고, 그이후에 이 작품들을 어떤 방식으로 교육 현장에 적용할 수 있을 것인가를 함께 살펴보려 한다. 두 작품 모두 소년기의 체험을 중심으로 형성되어 있고, 또 교육과정의 교재로도 널리 사용되고 있기 때문에 한 소년이 청년으로 성숙해 가는 과정을 학습해본다면, 교육적인 의미 또한 찾아볼 수 있다.
두 소설에 등장하는 첫사랑 행위의 주체는 각각 한국과 미국의 문화적 배경과 더불어 여러 가지 공통점과 상이점을 함께 가지고 있다. 이는 두 나라의 문학 사이의 차이를 말하는 것이기도 하고, 황순원과 마크 트웨인 두 작가가 가진 개성의 차이를 말하는 것이기도 하다. 이러한 측면들과 더불어, 이 연구에서는 두 소설이 아동기의 독자들에게 매우 효과적인 교육적 자료로 기능할 수 있음을 밝히고, 긍정적인 결과로서는 창의적 상상력과 합리적인 사회의식을 이야기하였다.

영어초록

The theme of this study is on the discourse of one’s first love. Falling in love for the first time is general feeling universally. It sometimes stays longer than the childhood; for some people, it influences on adulthood as well. The two novels this study would examine in comparison is Hwang Soon-won’s “Sonagi” and Mark Twain’s The Adventure of Tom Sawyer. “Sonagi” by Hwang Soon-won is a story of naive first love that any Korean would have heard at least once in lifetime. It is especially included in junior-high textbook so most Koreans would probably have read it while attending the formal education. In contrast, Twain’s The Adventure of Tom Sawyer is a full-length novel; the first love of Tom for Becky is only a part of the whole story. Yet it would be the best to compare these two in terms of the first love of a young boy since there has not been much works written about the same theme especially in American literature. This study will first examine the character and type of the first love of the two novels respectively, then discuss how to apply those into the classroom setting. Both works are written around the experience of a young boy growing up, and also used to be an educational text in school. If students read these buidunsroman (a novel about a young boy or girl growing-up to be an adult), they would be able to find similarities and differences of the main characters from their own lives. How the two boys in these two novels build up their life and go through the feeling of first love depend on the societal and cultural difference of Korea and the US. These come from the different literary background of the two countries as well as the distinguished writing styles of the authors. Along with these perspectives, this study would reveal the effectiveness of these two novels being educational texts for young readers, and the positive consequence would be creative imagination and reasonable social consciousness.

참고자료

· 없음