일제강점기 사회주의자 장석천의 생애와 활동 (Japanese colonial era, Life and activities of socialist Chang Seok-chon)

서지정보

· 발행기관 : 국민대학교 한국학연구소
· 수록지 정보 : 한국학논총 / 38권 / 305 ~ 334페이지
· 저자명 : 이계형

초록

이 논문은 장석천의 삶을 통해 1920년대의 청년운동의 흐름과 광주학생운동의전개 과정을 새롭게 접근하고자 했다. 또한 1920년대와 1930년대 사회주의 운동의변화상과 이에 따라 장석천이 어떻게 변모해 갔는지를 추적해 보고자 했다. 장석천은 33살의 짧은 삶을 살다갔지만 1920～1930년대 가장 격변기에 큰 족적을 남긴 인물이기 때문이다. 장석천은 일제의 식민 교육을 받고 성장했지만, 1919년 3.1운동을 통해 민족주의를 인식했을 뿐만 아니라 민족 모순을 깨닫는 계기가 되었다. 많은 사람들이 식민교육을 통해 출세를 지향했던 것과는 다른 길을 걸었기 때문에 그를 통해 식민지교육을 극복해 가는 모습도 살필 수 있다.
기존 논문이 광주학생운동을 참여한 학생들을 통해 이해하던 것을 지양하고 청년운동의 관점에서 학생운동과의 관계 속에서 풀고자 하였다. 이를 통해 장석천이그 핵심에 있음을 새롭게 밝혀 낼 수 있었다. 또한 광주지역의 청년운동은 강석봉→김재명→정석천→김호선으로 이어져 갔고, 청년중심에서 학생․소년으로 농민과노동자로 확대되어 갔음을 알 수 있다.

영어초록

This paper tried to approach newly the development process of the youth movement and Gwangju Students Movement of the 1920s. this was attempted to track down that Chang Seok-chon went how the changing according to changes in characters of the Socialist Movement in the 1920s and 1930s.
Chang Seok-chon had a 33-year-old's short-lived but 1920-1930's upheaval,he is a man who left a large footprint. Chang Seok-chon undergo training the colonial education of Japanese imperialism has grown, but he have realized the ethnic contradiction through the 3.1 Movement 1919. Many people have risen through the colonial education, he was overcome it by choosing a different path, Independence Movement.
Existing paper on the Gwangju student movement that was understood by the students who participated were avoided. From the perspective of the youth movement in relation to the student movement tried to analyze the Gwangju student movement. As a result, he's been at the heart of Guangzhou student movement was able to reveal newly. And This paper found out that the youth movement in Gwangju came down lead. to Gang Seok-bong, Kim Jae-myung,Chang Seok-chon, Kim ho-sun line, and youth movements was deviated from the center of youth, was expanded to Student, boy, farmers and workers.

참고자료

· 없음