대한제국기 玄采의 역사교과서 편찬과 ‘ 未來史’의 역사교육적 구현 (Compilation of History Textbooks by Hyun Chae during the Korean Empire and History Educational Materialization of “Future History”)

서지정보

· 발행기관 : 역사교육연구회
· 수록지 정보 : 역사교육 / 173호 / 155 ~ 197페이지
· 저자명 : 정광필

초록

본 연구에서는 역사교과서를 중심으로 대한제국기 현채의 교과서 번역 편찬 작업을 검토하였다. 그리고 이를 통해 『중등교과 동국사략』의 역사교육사적 의미를 도출하고자 하였다. 역관 출신이었던 현채는 학부 관료가 된 1890년대부터 자신의 활동 경험과 외국어 능력을 활용하여 여러 관·사찬 교과서 번역 편찬에 종사하였다. 그에게 교과서 편찬은 국민교육을 통해 新學을 전파하고 대한제국의 자강을 도모할 주체를 양성하기 위한 수단이었다. 그중에서도 외국 역사서를 번역하며 서구 역사의 진보·발전상과 최근의 국제정세 및 동향을 가르칠 수 있는 세계사 교과서 편찬에 주력하였다. 이러한 현채의 역사학적·역사교육적 문제의식은 곧 한국사 교과서 편찬에도 반영되었다. ‘過去史’·‘現在史’까지는 하야시의 역사서를 번역하되, 일제의 침략적 행보를 상술하고 대한제국의 향후 역사를 이끌어갈 주체로서 韓人을 호명하기 위한 ‘未來史’만큼은 직접 집필하며 한국사 교과서로 재편하였다. 그 결과물로서 『중등교과 동국사략』의 ‘미래사’는 현채에게 진보·발전의 역사학 구현 시도이자, 역사교육을 통한 대한제국 자강 주체 양성의 실현 방편이었다.

영어초록

This study examines the textbook translation and compilation efforts of Hyun Chae during the Korean Empire period, with a focus on history textbooks. Through this analysis, it aims to elucidate the historical significance of Joongdeunggyogwa Donggooksaryak (中等敎科東國史略) in history education. Hyun Chae, a former interpreter, utilized his linguistic proficiency and professional experience to serve as an official in the Ministry of Education from the 1890s, actively engaging in the translation and compilation of both government-commissioned and privately published textbooks. For him, textbook compilation was a means of disseminating modern Western knowledge (新學) through national education and fostering individuals capable of strengthening the Korean Empire. Among his various efforts, Hyun Chae prioritized the translation of foreign history books to compile world history textbooks that introduced the progressive trajectory and developmental aspects of Western history and contemporary international affairs. His historical and educational consciousness was also reflected in Korean history textbooks. While he translated Hayashi Taisuke’s historical works for the sections on “past history” (‘過去史’) and “present history” (‘現在史’), he deliberately authored the “future history” (‘未來史’) section himself. This section specifically detailed Japan’s aggressive expansion and directly identified Koreans (韓人) as the agents responsible for shaping the future of the Korean Empire. As a result, the “future history” section of Joongdeunggyogwa Donggooksaryak represented Hyun Chae’s attempt to implement a historical perspective centered on progress and development. At the same time, it functioned as a pedagogical approach to educate Koreans as agents of national self-strengthening through history education.

참고자료

· 없음