‘卒記’의 敍述法을 활용한 글쓰기 교육의 可能性 探索 - ‘卒記’가 지닌 ‘傳’의 特性을 中心으로 - (Inquiry about Possibility of Writing Education Using ‘Jolgi’s Description Method - As the Center with Biographical Features of Jolgi -)

서지정보

· 발행기관 : 한국어문교육연구회
· 수록지 정보 : 어문연구(語文硏究) / 43권 / 2호 / 461 ~ 482페이지
· 저자명 : 이은미

초록

본 연구는 古典 중에서도 졸기에서 ‘傳’의 源流를 찾아 현대의 評傳 쓰기교육에 활용하는 데 그 목적이 있다. 특히 卒記에서 보이는 ‘傳’으로서의 特性과 그것을 分析하는 과정에서 評傳 쓰기에 유용한 교육적 요소들을 抽出하고자 하였다. 이를 증명하기 위하여 졸기를 일화삽입형, 일대기적 구성형, 타인평가형의 세 가지 유형으로 분류하였다. 각각의 유형은 ‘傳’과 유사한 맥락에서 고유한 텍스트로서의 가치를 지니고 있으며, 현대의 評傳 쓰기와 連繫될 수 있도록 학습활동으로 이끌어낼 수 있었다. 아울러 졸기에서 현대적 텍스트의 原初的 모형을 탐색하고, 현재의 解釋기준으로 교육적 활용 방안을 講究하고자 하였다. 이러한 과정을 통하여 먼저 卒記에 대해 현재적 안목으로 가까이 들여다보고, 향후 고전 텍스트 교육의 外延을 擴張하고자 하였다. 또 개인의 삶에 대해 記錄하거나 評價하는 고금의 표현양식을 익힐 수 있게 될 것이다.

영어초록

Jolgi is a classical text that is centered in recording about death of a certain character. Jolgi has structural features of its own genre, but in inner side that contains elements of special value that can assist modern writing education. This study is aimed at utilize on education of critical biography on modern means that seek to headstream of biography that are deep-rooted in Jolgi among our Korean classic. Especially attention to feature of biography in Jolgi, intended to extract educational elements that are usefully available and needed for reception and production during the procedure of analyzing them. In this report to prove these facts Jolgi was classified and examined in three types. That are ‘a shape of inserting anecdote’, ‘a shape of constructing one’s life story’ and ‘a shape of being evaluated by other people’. Each types have valuable elements as a biography and can leaded to learning activities that can be connected to producing of critical biography. Also wanted to explore basic models of modern text in Korean classic literature, looking for educational using method in the standard of present mean. After all this support to two aims. Firstly through intending looking closely in a present discrimination, external extension of classical text education can be possible. Then education of Korean classical literature can be free from passive approach that are weighted in poetry or novels, hold on to wide seeing of scale of genre in order to its extending and accepting in a creative eye. Also could expect to learn expression type of all ages that recording or criticizing one’s life.

참고자료

· 없음