놀이신학과 주일교회학교: 주5일 수업제 시행에 즈음하여 (Theology of Play and Sunday Church School in the Context of the Educational Act for the 5 Days a Week)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 35호 / 229 ~ 265페이지
· 저자명 : 손원영

초록

본 논문은 2012년도 1학기부터 한국의 초중등학교에서 본격적으로 시행에 들어간 주5일 수업제와 관련하여 놀이신학적 관점에서 주일교회학교의 역할을 비판적으로 성찰하고, 그 시사점을 찾는데 그 목적이 있다. 본 논문은 위의 목적을 이루기 위해 주로 놀이신학과 관련된 국내외의 문헌을 비판적으로 검토하였다. 그래서 본 논문은 세가지의 연구주제를 탐색하였다. 첫째는 놀이의 개념에 대한 전통적 의미를 비판적 성찰한뒤, 놀이의 의미를 기독교적 관점에서 재개념화를 시도하였다. 그래서 놀이는 노동과의 관계에서 조화를 추구할 것, 전세대적인 놀이 이해의 필요성, 그리고 성례전적 놀이의 의미를 제시하였다. 둘째는 국내외의 대표적인 놀이신학을 비판적을로 검토하였다. 즉 휴고 라너의 "놀이하는 하나님"에 대한 이해, 몰트만의 놀이의 신학, 그리고 유동식의 풍류신학를 놀이신학적 관점에서 살펴보았다. 셋째는 위의 놀이신학에 근거하여, 한국 주일교회학교에의 시사점을 세가지 차원에서 고찰하였다. 1) 주일교회학교의 교육목적이 놀이신학적 관점에서 수정될 필요가 있다. 2) 교사와 학습자의 관계 역시 놀이신학적 관점에서 수정하되, 양자는 함께 놀이하는 자로 이해되어야 한다. 3) 교육내용은 영성적 놀이와 예술적 놀이 뿐만 아니라, 해방적 놀이를 포함할 필요가 있다.

영어초록

The aim of this article is critically to explore the roles of Sunday church school in terms of theology of play since the educational act for the 5 days a week has been implemented in the Korean public school nationwide in 2012. This article deals with three different issues related the topic. First of all, after critical reflection on traditional meanings of play, it tries to reconceptualize meaning of play by the Christian perspectives in terms of harmony between play and labor, intergenerational concept of play, and sacramental play. In addition to that, the article critically evaluates three representative scholars of play, who dealt with theology of play, that is, Deus Ludens by Hugo Rahner, theology of play by J. Moltmann, and a Korean theology called Pungryudo as a theology of art by Dongsik Ryu. On the basis of new understandings on theology of play, the article suggests three possible directions for the Korean Sunday church school: first, the educational aim should be redefined in terms of godly play; second, the relationship between teacher and students should also be modified toward playing together; third, the contents should be involved not only spiritual and artistic plays but also emancipatory play in the Sunday church school curriculum.

참고자료

· 없음