SNSを用いた遠隔交流授業の有用性

서지정보

· 발행기관 : 일본어문학회
· 수록지 정보 : 일본어문학 / 87호 / 113 ~ 130페이지
· 저자명 : 아오키사야카

초록

本稿は、スマートフォンのアプリケーション(カカオトーク或はLINE)を利用し、韓国人日本語学習者18名と日本語母語話者21名が1対1で遠隔交流を実施した授業の有用性を検証するものである。その結果、大きく3つのことがわかり、2つの問題点があった。 1つ目は、この活動が日本語の会話能力の向上に役立ったという点である。全体の8割以上の学生が話す能力の向上を支持していた。2つ目は、同世代の友達ができたという点である。同世代のため興味や関心分野が似ており、より親しくなり、楽しく会話ができたという意見があり、会話の授業では得られないものを得られた。3つ目は、日本語母語話者はメールの返信に時間がかかるという傾向があることがわかった点である。これは、遠隔交流が語学への影響のみならず、日本語母語話者の性質までも知ることができることを示している。 問題点の1つ目は、「連絡ができなかったペアが発生した」「スムーズな連絡ができないペアがあった」ことである。次回は、ID交換の際に誤りのないようタイピングしたものか、ふりがなを書いたもので交換し、ID登録時に検索できないということがないようにすべきである。また、期限を作り、いつまでに連絡をするということや、ペアにも相手の大学の教員を通して一定期間に連絡がいくということを伝えることが必要である。2つ目は、「日本語母語話者のビデオ通話への抵抗感」である。これも工夫しなければならない点である。

참고자료

· 없음