코로나-19 이후 뷰티, 미용 온라인교육의 연구동향 분석 (Analysis of Research Trends in Beauty and Online Beauty Education after COVID-19)

서지정보

· 발행기관 : 한국미용예술경영학회
· 수록지 정보 : 미용예술경영연구 / 16권 / 4호 / 55 ~ 68페이지
· 저자명 : 김성남

초록

본 연구는 뷰티, 미용 관련 온라인교육의 연구동향 분석을 위하여 코로나-19 이후 온라인교육에 대한 이론을 탐색하고, 선정요소와 기준을 설정한 후에 최종 분석대상 논문 18편을 선정하였다. 자료수집기간은 2022년 2월 15일부터 2월 25일까지이며, 미용, 뷰티, 온라인교육의 키워드를 한국교육학술정보원 (RISS), 국회전자도서관 온라인 정보서비스의 데이터베이스 검색을 통해 수집하였다. 분석 결과 연구대상별 기준은 논문의 본문 내용과 연구대상을 분석하여 최종적으로 학생과 교수자, 미용종사자로 분류하였고 학생을 대상으로 한 연구가 학술지 8편, 학위논문 5편으로 나타나 학생을 대상으로 한 연구의 비율이 높게 나타나 연구대상이 편중되어 있음이 확인되었다. 연구주제별 기준은 분석대상 논문의 제목, 주제어, 내용 등을 바탕으로 분류하였으며, 가장 높은 편수를 보이는 주제는 학습만족도 연구가 중심으로 이루어지고 있었으며, 대상자 특성에 따른 온라인 교육인식의 차이, 교수학습 방안 및 학업성취도, 학습지속의도에 관한 연구도 확인할 수 있었다. 선정논문들의 목적 및 내용에 따른 연구 동향은 온라인교육이 나아가야 할 방향성과 교육과정 및 학습환경 그리고 학습자 요구도에 따라 분류되었다. 본 연구를 통해 온라인 교육에 대한 이해와 학문적 구조와 위상 그리고 학문적 발전 방향을 예측할 수 있었으며, 미용대학의 온라인교육의 양적, 질적 성장을 위한 기초자료를 제시하였다.

영어초록

In order to analyze the research trends of beauty and beauty-related online education, theories of online education after COVID-19 were explored, selection factors and criteria were set, and 18 papers for final analysis were selected. The data collection period is from February 15 to February 25, 2022, and keywords for beauty, beauty, and online education were collected through database searches of the Korea Education and Research Information Service (RISS) and the National Assembly Electronic Library online information service. As a result of the analysis, the criteria for each research subject were classified into students, professors, and cosmetologists by analyzing the body content and research subjects of the thesis. The ratio was high, confirming that the study subjects were biased. The criteria for each research topic were classified based on the title, keyword, and content of the thesis to be analyzed, The subjects with the highest number of subjects were focused on learning satisfaction studies, and studies on differences in online education perception according to subject characteristics, teaching and learning methods, academic achievement, and learning continuation intention were also confirmed.. Research trends according to the purpose and content of the selected papers were classified according to the direction of online education, curriculum and learning environment, and learner needs.. Through this study, it was possible to predict the understanding of online education, its academic structure and status, and the direction of academic development, and presented basic data for the quantitative and qualitative growth of online education in beauty colleges.

참고자료

· 없음