디지털 기반 0~5세 영유아교육과정을 위한 고찰-2022 개정 교육과정과의 연계성을 중심으로- (A Study on Digital-based Early Childhood Education Curriculum for young children 0-5 Aged Curriculum - Focusing on the Connection with the 2022 Revised Curriculum -)

서지정보

· 발행기관 : 국제문화기술진흥원
· 수록지 정보 : 문화기술의 융합 / 11권 / 1호 / 609 ~ 618페이지
· 저자명 : 박지희

초록

본 연구에서는 2022 개정 교육과정을 바탕으로 0~5세 영유아교육과정에서 디지털 교육보다는 디지털 기반 환경 조성이 필요하다는 것을 제안하고자 한다. 계속하여 유-초 연계가 더욱 강조되고 있어 2022 개정 교육과정과 0~5세 영유아교육과정의 연계성이 강화될 것으로 보인다. 2022 개정 교육과정은 디지털에 대한 소양을 함양하여 디지털 활용에 대한 고민을 통해 디지털과 관련한 학생들의 사고 체계를 만드는 것까지 포함하고 있고, 0~5세 영유아교육과정도 같은 방향성을 가질 것으로 보인다. 0~5세 영유아교육과정에서 디지털 교육과 경험은 정서적인 안정감을 제공하여 유아가 활용하기 적절한 디지털 기반을 마련하는 것을 결론적으로 제시할 수 있다.

영어초록

In this study, I propose an early childhood education curriculum based on the 2022 revised curriculum. I propose that the early childhood education curriculum needs to create a digital-based environment rather than digital education. The connection between kindergarten and elementary school education continues to be emphasized. Accordingly, the connection between the 2022 revised curriculum and the early childhood education curriculum for children aged 0 to 5 is expected to be strengthened. The 2022 revised curriculum fosters digital attainments. It includes creating students' thinking systems related to digital through consideration of digital utilization. The early childhood education curriculum for children aged 0 to 5 is expected to have the same direction. It is important for digital education and experience in the early childhood education curriculum to provide emotional stability. In conclusion, I can suggest that I will establish a digital foundation suitable for young children to utilize in the future.

참고자료

· 없음