디자인 현상학적 방법론 - 암묵적 앎과 디자인 패러다임 - (Design Phenomenological Methodology - Tacit Knowledge and Design Paradigm -)

서지정보

· 발행기관 : 한국디자인문화학회
· 수록지 정보 : 한국디자인문화학회지 / 28권 / 2호 / 1 ~ 15페이지
· 저자명 : 고재성

초록

대상(현상)들이 먼저 떠올라서 그리면 그리는 것과그것의 인식은 ‘연역’이고, 그리면서 뒤늦게 대상(현상)들이 떠오르면 그리는 것과 그것의 인식은 ‘귀납’ 이다. ‘그리는 것과 그것의 인식’이 대상(현상)에 대한지각 경험이고, 이 의식의 경험 틀이 중첩된 기억 메커니즘이고, 디자인 현상학적 방법론이다. 그 틀 속에서 엠블럼이 그려지고 인식된다는 것을 암묵적으로알고 있다. 이 암묵적 앎이 전환된 디자인 패러다임이다. 따라서 연구는 인지과학적 계층으로 이루어진 디자인 현상학적 방법론을 디자인의 암묵적 앎으로 이해하고 디자인 패러다임이 인지과학적 앎으로 전환되었음을 확인함이 목적이다. 그려진 모든 것들은 연구의 대상이지만, 국가적 프로젝트로 그려진 올림픽 엠블럼이 연구의 범위이다. 목적 달성을 위한 방법은 연구의 대상을 중첩된 기억 메커니즘을 통해 분석하는것이다. 즉 연구의 대상을 분석하는 과정에서 연구의목적은 달성되기 때문이다. 결론은 다음과 같다. 1988 년～1992년 격변기를 거치면서 1992년 알베르빌 동계올림픽엠블럼을 시점으로 디자인 패러다임은 전환된다. 변화의 계기는 인지과학이다. 디자인 패러다임은이미 인지과학적 앎으로 전환되었다. 인지과학적 앎은의식하지 못할 뿐 체득된 디자인의 암묵적 앎이다. 현재 교육되고 있는 디자인의 명시적 지식이 암묵적 앎을 배제하지는 않았는지 체계적이고 합리적인 비판이필요한 시점이다. 이미 디자인의 본질을 인지과학이설명하고 있기 때문이다.

영어초록

If the objects (phenomenon) come to mind first and then draw, then the drawing and its recognition are ‘deduction’, and when the objects (phenomenon) emerge later while drawing, the drawing and its recognition are ‘induction’. ‘Drawing and its recognition’ is the perceptual experience of the object (phenomenon), the frame of this consciousness experience is the nested memory mechanism, and the design phenomenological methodology. We tacitly know that the emblem is drawn and recognized within the framework. This tacit knowledge is a shifted design paradigm. Therefore, the purpose of this study is to understand the design phenomenological methodology composed of cognitive science layers as the tacit knowledge of design and to confirm that the design paradigm has been shifted into cognitive scientific knowledge. Everything drawn is the object of research, but the Olympic emblem drawn as a national project is the scope of research. The way to achieve the objective is to analyze the object of study through the nested memory mechanism. In other words, the purpose of the research is achieved in the process of analyzing the research object. The conclusion is as follows. After going through a period of upheaval from 1988 to 1992, the design paradigm shifted with the emblem of the 1992 Albertville Winter Olympics as a starting point. The occasion to transform is cognitive science. The design paradigm has already been transformed into cognitive scientific knowledge.
Cognitive scientific knowledge is the tacit knowledge of design acquired without being aware of it. It is time to systematically and rationally criticize whether the explicit knowledge of design currently being taught has excluded tacit knowledge. This is because cognitive science has already explained the essence of design.

참고자료

· 없음