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과학인형극 프로그램의 재미요소 분석과 재미전략 (Analysis of Fun Factors and Fun Strategy for Science Puppet Show)

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최초등록일 2025.05.26 최종저작일 2014.12
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과학인형극 프로그램의 재미요소 분석과 재미전략
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국전시산업융합연구원
    · 수록지 정보 : 한국과학예술융합학회 / 18권 / 711 ~ 721페이지
    · 저자명 : 하주일, 김경수

    초록

    융합인재교육의 핵심역량인 융합, 창의, 소통, 배려를 포함한 4C-STEAM 과학인형극 프로그램은 연구자가 지난 6년 동안 50여회 이상의 전국 공연 기획 ·제작·평가를 통해 개선 중인 학생중심의 ‘과학예술융합 체험프로그램’이다. 본 연구 이전의 과학인형극 프로그램은 학생들에게 융합과 창의, 소통과 배려의 기회를 제공하였지만, 프로그램 재미(Fun)요소의 차이에따라 참여자의 반응이 달라진다는 점을 간과하였다.
    따라서 본 연구는 전문가 집단설문과 델파이 조사의크로스 분석을 통해 과학인형극 프로그램과 재미요소간의 정적상관이 있는 성취감, 새로운 경험, 산출물생산과 같은 도전적 재미요소를 강화하고, 부적상관이있는 창의성, 호기심과 같은 상상적 재미요소와 팀워크, 의사소통과 같은 사회적 재미요소를 보완해야 한다는 결론을 얻었다. 과학인형극 프로그램의 재미전략은 3단계의 산출물 생산과정과 결과물을 통해서얻게 되는 성취감의 재미요소와 기승전결형 점층적단계 프로그램으로 레벨업되는 재미요소가 중첩되어학생들에게 과학에 대한 흥미와 이해를 높일 수 있을것이다.

    영어초록

    A 4C-STEAM science puppet show program insupport of core competencies of STEM(convergence, creativity, communication, caring)refers to the experimental program in convergenceof science and arts for students, which is beingimproved by researcher’s involvement in planning,production and evaluation of more than 50performances done in last 6 years. The sciencepuppet show before conducting this study has beenproviding an opportunity of convergence, creativity,communication and caring to students; however, theshow overlooked the fact that participant’s responseis highly dependent on fun factors contained in theprogram. Therefore in this study, a cross analysisof experts group survey and Delphi survey wasperformed and as a result, the study finally came tothe conclusion that the challenging fun factors in apositive relationship with the science puppet show,such as accomplishment, new experiences andproducts, need to be enhanced, whereas theimaginative fun factors such as creativity andcuriosity, and the social fun factors, such asteamwork and communication that are in a negativerelationship with the science puppet show, need tobe improved.
    Fun strategy of science puppet show wouldimprove student’s interests and understanding onscience by interworking of fun factors ofaccomplishment to be obtained through the 3-stageproduction process of end products and outcomes,and fun factors being leveled up to well-organized,gradual staged program.

    참고자료

    · 없음
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