침구사 및 유도정복사 양성 과정 대학생에 있어서의 시각장애인침사에 대한 의식조사

서지정보

· 발행기관 : 한국시각장애교육&재활학회
· 수록지 정보 : 시각장애연구 / 22권 / 1호 / 83 ~ 98페이지
· 저자명 : 와다 츠네히코, 전영미, 구리하라 가츠미, 나카노 야스시, 후쿠시마 사토시

초록

본 연구에서는 침구사 및 30수년전에는 동일한 법률하에 있으면서도, 시각장애인 종사자가 적은 유도정복사를 양성하는 대학교의 침구전공 및 유도정복기술전공 학생의 시각장애인침사에 대한 지식, 침치료 경험 등에 관해 조사, 비교 분석함으로써 학생들의 이미지를 밝히는 것을 목적으로 하고 있다. 침치료를 받은 경험자는 침구전공 학생 22명과 유도정복기술전공 학생 18명이었고, 이 중 시각장애인침사에게 치료를 받은 학생은 침구전공 학생 1명이었다. 가족이나 친구 중에 침치료를 받은 경험자는 침구전공 학생 50명과 유도정복기술전공 학생 57명이었다. 친척, 친구 중에 시각장애인이 있는 학생은 각각 9명, 14명이었다. "치료시 시술자의 설명을 이해하지 못할 것 같은 불안을 느낀다", "침치료를 하기 위해서는 국가 자격이 필요하다", 침치료를 하는 침사 중에는 눈이 불편한 침사도 있다", "시각장애인은 혼자서 침치료를 할 수 있다", 시각장애인은 촉각이 뛰어나다"의 설문에서는 침구전공 학생이, "치료실내외의 청소가 완벽하여 전혀 지저분하지 않다"에서는 유도정복기술전공 학생이 유의한 차이를 보여 비교적 많았으나, 나 항목에서는 차이를 볼 수 없었다. 침치료를 받은 경험이 적고 시각장애인 및 시각장애인침사에 대한 지식이 부족함으로, 침구치료에 직접 관련된 사항 뿐만 아니라 시각장애인침사에 관한 교육을 할 필요가 있다.

참고자료

· 없음