AI 챗봇의 교육적 활용 가능성과 효과성 고찰을 위한 영어 학습자의 인식 및 태도 연구 (A Study on English Learners' Perceptions and Attitudes to Examine the Potential and Effectiveness of the Educational Application of an AI Chatbot)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 10권 / 11호 / 43 ~ 53페이지
· 저자명 : 손희정

초록

본 연구는 대학교의 교양영어에서 학습도구로서 AI 챗봇의 교육적 활용 가능성 및 효과성을 알아보기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 97명의 대학생들은 AI 챗봇을 활용하여 조별 발표 프로젝트 및 개별 과업을 수행하였고 AI 챗봇 활용일지 작성을 수행하였다. 영어수업에서 AI 챗봇의 활용에 대한 학습자 인식과 태도를 조사하기 위한 사전·사후 설문조사, 그리고 사전·사후 영어성취도 평가는 기술통계로 분석되었고, AI 챗봇 활용일지의 학생 의견은 질적분석 방법으로 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영어수업에서 AI 챗봇 활용에 대한 학습자의 인식과 태도는 전반적으로 긍정적인 결과를 보였다. 둘째, 영어수업에서 AI 챗봇 활용은 용이성과 편리성 때문에 영어수업에 대한 높은 효과와 만족도를 이끌었다. 셋째, 영어수업에서 AI 챗봇의 활용은 학습자들의 영어성취도를 향상시키고 전반적인 학습성과에 긍정적인 영향을 주었다. 본 연구의 결과를 바탕으로, 교수자들에게 학습자에 대한 더욱 깊은 이해의 필요성과 함께 대학교의 영어수업에서 AI 챗봇 활용의 가능성을 제안하고, AI 기반의 영어수업을 운영하는데 필요한 실질적인 도움을 제공하고자 하였다.

영어초록

This study investigated the potential educational application and effectiveness of an AI chatbot as a learning tool in general English classes at universities. To achieve this, 97 college students used an AI chatbot to perform group presentation projects and individual tasks and kept AI chatbot usage journals. A descriptive analysis was conducted on pre- and post-surveys of learners’ perceptions and attitudes toward using an AI chatbot in English classes and on pre- and post-English achievement tests. In addition, student opinions from AI chatbot usage journals were analyzed using qualitative methods. The results of this study are as follows. First, learners' perceptions and attitudes toward using an AI chatbot in English classes showed positive results. Second, using an AI chatbot led to high effectiveness and satisfaction in English classes due to its ease of use and convenience. Third, using an AI chatbot in English classes improved learners' English achievement and had a positive effect on overall learning outcomes. The results of this study suggest the potential of an AI chatbot as an educational tool in English university classes, highlight the importance of gaining a deeper understanding of learners’ needs and provide practical support for implementing AI-based English classes.

참고자료

· 없음