탭 댄스(Tap Dance)의 체계적 교육을 위한 기보법(記譜法; Notation) 개발 연구 - 카노테이션(Kahnotation)을 기반으로 - (Research on the Development of Notion for Systematic Education of Tap Dance - Based on Kahnotation -)

서지정보

· 발행기관 : 대중음악콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 대중음악콘텐츠 / 8권 / 1호 / 123 ~ 140페이지
· 저자명 : 이지은

초록

본 논문의 목적은 탭 댄스(Tapdance) 교육에서 안무와 음악의 두 요소를 융합한 새로운 교육 방법을 제안하는 것이다. 탭 댄스는 무용의 한 장르이기 이전에 타악기로 구분되므로 안무와 음악 교육적 측면 이 함께 이루어져야 한다. 그러나 현재 탭 댄스 교육은 음악 교육적 측면이 배제된 채, 도제식(徒弟式) 방식과 영상을 활용한 안무 교육이 주를 이루고 있으며, 탭 슈즈(Tap Shoes)를 통해 타악기로서 구현해 야 하는 리듬과 연주를 위한 학습 자료가 부족하다. 이에 본 연구는 탭 댄스 학습자와 교수자의 체계 적·효과적 교육을 위해, 기존의‘카노테이션(Kahnotation)’을 기반으로 스텝의 명칭, 소리(Sound), 움 직임(Action), 스텝 고유의 질감(Quality) 등을 쉽게 시각화할 수 있는 탭 댄스 기보법‘지-노테이션 (Jee-notation)’을 개발하였다.‘지-노테이션’은 단일 기호 14개와 복합 기호 5개로 이루어져 있으며, 이를 탭 댄스의 기본 스텝인 ‘타임 스텝(Time Steps)’에 적용하였다. 본 연구는 초기 개발 연구로서 ‘타임 스텝’에 적용된 기호 19개를 다루었으며, 후속 연구에서 다양한 스텝들의 지속적인 기호 개발과 실험적 검증으로 확대할 예정이다. 마지막으로 본 논문은 점점 발전하고 있는 디지털 아카이브 (Digital archive)로 활용될 수 있는 기초 자료로서 유의미하게 활용될 것이라 사료되며, 학습자들의 이해와 기억을 돕는 실용적인 기보법이 제시될 것으로 기대한다.

영어초록

The purpose of this paper is to propose a new educational method in tap dance classes that integrate two elements of choreography and music. Tap dance is regarded as a form of percussion before being classified as a dance genre, so choreography and music education aspects must be dealt with together. However, the current tap dance education mainly focuses on a traditional apprenticeship approach and choreography guidance through videos, excluding the music education aspect. As a percussion instrument, there is a lack of learning materials that focus on rhythm and performance that must be implemented through tap shoes. Therefore, this study developed a tap dance notation system called 'Jee-notation' based on the existing 'Kahnotation'. 'Jee-notation' visually represents names such as sound, action, and unique qualities of each stage so that systematic and effective education can be achieved for tap dance learners and instructors. 'Jee-notation' consists of 14 single symbols and 5 complex symbols applied to the basic tap dance steps, known as the 'Time steps'. As an early development study, this study dealt with 19 symbols applied to the 'Time steps', and has a follow-up research plan to expand the continuous development and exp erimental verification of symbols for various stages. Finally, this paper is expected to provide a practical notation system to help learners understand and remember tap dance steps, making it a meaningful foundation material that can be used for the ever-developing digital archive.

참고자료

· 없음