대학 ‘실용적 글쓰기’ 교과목에 대한 사이버 강좌 개발 과정 사례 연구 (A Case Study of the Development Process of Cyber  Lectures in a “Practical Writing” College Course)

서지정보

· 발행기관 : 중앙어문학회
· 수록지 정보 : 어문론집 / 76권 / 381 ~ 410페이지
· 저자명 : 조재윤

초록

쓰기의 ‘직접성’ 특성으로 인하여 쓰기 교육을 온라인으로 하는 것은 초중고 교육뿐만 아니라 대학교육에서도 어렵다는 것이 일반적인 인식이다. 하지만 직접적인 오프라인 글쓰기 교육 이외에 미래 역량 중심 사회에서는 온라인에 서도 글쓰기 교육이 가능하다는 것을 알아보기 위해 사이버 강좌를 개발하였다. 사이버 강좌 ‘실용적 글쓰기’는 ‘사이버 강좌 신청-교육 콘텐츠 개발 동의-콘 텐츠 개발 업체 선정-프로토 타입 확정을 위한 초고 작성-프로토 타입 개발 및 개발 강좌 틀 확정-초고 작성-스토리보드 개발 및 피드백-개발 콘텐츠 확정-녹 음 및 크로마키 촬영-최종 개발물 검수 및 교육 콘텐츠 업로드’ 과정으로 개발 하였다. 각 과정에서의 사례를 상세하게 제시하면서 각 과정에서 추가로 필요 한 사항과 어려운 점, 보완할 점, 교육적 의의를 논의하였다.
본 연구는 대학 글쓰기 교과목에 대한 사이버 강좌 개발 과정을 상세히 밝힘 으로써, 앞으로 개발하게 될 쓰기 관련 사이버(온라인) 강좌의 선행 사례가 될 것이다. 즉 이 사례 연구는 사이버 강좌 개발 과정상에서 장․단점에 대한 분석 내용을 앞으로 학습자 중심으로 개발하게 될 사이버 강좌 개발에 적극적으로 활용하게 하는 데 가치가 있고, 향후 유사한 강좌를 개발하고자 하는 교육 담당 자들에게 가치 있는 정보를 제공한다는 데 교육적 함의가 있다.

영어초록

It is a common perception that online education will be difficult in universities as well as in education, in addition to the nature of writing, and education, as well as the nature of writing. However, in addition to direct offline writing, the author attempted to develop a cyber course in the belief that the writing of a future-centric society will be available online. I developed a course in liberal arts education called “Practical Writing” as the next step in cyber lecture applications; this involved achieving agreement on educational content development, selection of a lecture content developer, drafting prototype lectures, preparing for prototype confirmation, prototype development, and confirmation of the lecture framework. These steps were followed by drafting, storyboard development and feedback, confirmation of the development content, recording and chroma key shooting, inspection of the final development materials, and uploading content. As well as providing details for each process, each step was discussed along with the additional requirements, difficulties, points of excellence, and educational implications. The study will be a leading example of a cyber course (online lectures) that will further advance the future development of cyber courses that entail development of online cyber courses. The development case paper also has educational implications for developing the contents of the development process, and thus the analytic value of the cyber course’s contents.

참고자료

· 없음