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Google Docsを利用した日本語作文授業 -対面授業とオンラインプラットフォームのBLモデル-

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최초등록일 2025.04.30 최종저작일 2023.09
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Google Docsを利用した日本語作文授業 -対面授業とオンラインプラットフォームのBLモデル-
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국일본어문학회
    · 수록지 정보 : 日本語文學 / 1권 / 98호 / 149 ~ 169페이지
    · 저자명 : 염미란

    초록

    この研究は2023年の第1学期にA、B大学で行われた作文授業において、対面授業とオンラインプラットフォームを組み合わせたBL(ブレンディッドラーニング)を導入した授業実践の報告である。本稿の目的は、対面授業を実施しながらGoogle Docsを利用する方法論的な側面と、対面授業中に執筆とフィードバックを行い、フィードバックまでの時間差を短縮する戦略的な側面で、従来の対面授業とは異なると言える。 学習者を対象としたアンケート調査を通じて、オンラインプラットフォームの便宜性、学習効果、授業の満足度、将来の授業でBLを導入する意向について、全て肯定的な評価を得ることができた。特に、BLを積極的に実施したB大学の場合、A大学に比べて学習効果や授業の満足度は低かったが、将来の授業でBLを導入することに対しては90%以上が同意している点が興味深い。 本稿の内容をまとめると、今回のBLのメリットは、フィードバックまでの時間差を短縮した点、学習者同士の間接的な相互作用を促進して学習者の負担を軽減した点である。しかしながら、一方では従来の対面授業よりも教師の負担が増加し、多人数の授業でのフィードバックが制限される可能性がある点、推敲までの学習者の意欲を維持する必要がある点、教師がGoogle Docsの使い方などの技術的な問題の解決能力を持っている必要がある点などは、今回のBLの限界として考えられるだろう。

    참고자료

    · 없음
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