아프리카 문화 교수ㆍ학습 내용 연구- 화폐를 활용한 알제리 역사와 문화 교수ㆍ학습 내용 - (Étude sur le contenu de l’enseignement/apprentissage de la culture africaine - L’enseignement de l’histoire et de la culture algériennes par le biais du ‘dinar’ algérien -)

서지정보

· 발행기관 : 프랑스문화예술학회
· 수록지 정보 : 프랑스어권 문화예술연구 / 62권 / 1 ~ 30페이지
· 저자명 : 김경랑

초록

L’argent est une unité économique et aussi le symbole d’un pays. Il contient son histoire, ses héros, son art et ses traditions. Prenant pour base les fonctions sociales et culturelles des billets de banque, cette étude a pour objectif de fournir des thèmes et des contenus pour l’enseignement et l’apprentissage de la culture et de l’histoire de l’Afrique, à l’aide de la monnaie algérienne. Nous avons essayé d’atteindre ce but de deux façons : d’abord, nous avons analysé les images des dinars algériens selon les années et nous avons relevé des thèmes à enseigner. Ensuite, en parcourant l’histoire de l’argent algérien de l’Empire ottoman à nos jours, nous avons étudié l’histoire de l’Algérie correspondant à chaque monnaie.
D’abord dominée par l’Empire ottoman, l’Algérie a ensuite été une colonie française de 1830 à 1962. Sous l’Empire ottoman, l’Algérie utilisait le boujou puis pendant la colonisation française, les Algériens ont utilisé le franc algérien. Deux ans après l’indépendance, à partir du 1er avril 1964, le dinar algérien est devenu l’unité monétaire de l’Algérie et a remplacé le nouveau franc algérien. Le dinar algérien représente plusieurs époques : la Préhistoire, Massinissa, la période islamique, les Rostémides, Abdel-Kader, etc. On peut y voir des antilopes préhistoriques, des lions de l’Atlas pour la période musulmane, des éléphants pour la période de Massinissa. En réalité, dans chaque billet se trouve une leçon d’histoire.
Depuis peu, dans le domaine universitaire des sciences humaines, on commence à s’intéresser au sujet de l’Afrique. Afin de développer l’enseignement/l’apprentissage de l’Afrique, il faudrait étudier les contenus de son enseignement et de son apprentissage. Sur la base de cette étude, nous souhaitons que l’enseignement et l’apprentissage de l’Afrique puissent se développer en continu.

영어초록

L’argent est une unité économique et aussi le symbole d’un pays. Il contient son histoire, ses héros, son art et ses traditions. Prenant pour base les fonctions sociales et culturelles des billets de banque, cette étude a pour objectif de fournir des thèmes et des contenus pour l’enseignement et l’apprentissage de la culture et de l’histoire de l’Afrique, à l’aide de la monnaie algérienne. Nous avons essayé d’atteindre ce but de deux façons : d’abord, nous avons analysé les images des dinars algériens selon les années et nous avons relevé des thèmes à enseigner. Ensuite, en parcourant l’histoire de l’argent algérien de l’Empire ottoman à nos jours, nous avons étudié l’histoire de l’Algérie correspondant à chaque monnaie.
D’abord dominée par l’Empire ottoman, l’Algérie a ensuite été une colonie française de 1830 à 1962. Sous l’Empire ottoman, l’Algérie utilisait le boujou puis pendant la colonisation française, les Algériens ont utilisé le franc algérien. Deux ans après l’indépendance, à partir du 1er avril 1964, le dinar algérien est devenu l’unité monétaire de l’Algérie et a remplacé le nouveau franc algérien. Le dinar algérien représente plusieurs époques : la Préhistoire, Massinissa, la période islamique, les Rostémides, Abdel-Kader, etc. On peut y voir des antilopes préhistoriques, des lions de l’Atlas pour la période musulmane, des éléphants pour la période de Massinissa. En réalité, dans chaque billet se trouve une leçon d’histoire.
Depuis peu, dans le domaine universitaire des sciences humaines, on commence à s’intéresser au sujet de l’Afrique. Afin de développer l’enseignement/l’apprentissage de l’Afrique, il faudrait étudier les contenus de son enseignement et de son apprentissage. Sur la base de cette étude, nous souhaitons que l’enseignement et l’apprentissage de l’Afrique puissent se développer en continu.

참고자료

· 없음