학교 바깥 고전시가의 변용과 향유에 대한 교육적 성찰 - <가시리>를 예로 (An educational reflection of the rebirth of old poetry outside of school)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 23권 / 77 ~ 107페이지
· 저자명 : 염은열

초록

요즘 과거를 배경으로 하는 상품들이 활발하게 창작되고 널리 인기를 끌고 있다. 필자는 이러한 시대적 흐름 속에서 고전시가가 학교 바깥에서 변용되고 향유되는 양상에 대해 살펴보았다. 구체적인 논의를 위하여 고전시가 중에서도 가장 활발하게 변용 혹은 재창조되고 있는 <가시리>에 초점을 맞추었다. 학교 바깥에서 <가시리>가 재창조되는 양상을 살핌으로써 학교 안 <가시리> 교육은 물론이고 고전시가 교육 전반에 유용한 시사점을 발견하고자 하였다.
고려속요 <가시리>가 현대시와 대중가요로 재창조되고 있음을 확인할 수 있었는데, 현대시에 비해 대중가요가 더 많이, 그리고 더 널리 향유되고 있었다. 따라서 자연스럽게 대중가요 [가시리]에 연구의 초점이 더 놓이게 되었다. 우선 현대시로 변용된 작품의 경우, 대부분의 작품이 <가시리>를 여성 화자의 노래, 이별의 정한을 노래하는 시가로 보는 단일한 해석에 기초해 있었다. 대중가요의 경우에는 <가시리>와 <청산별곡>이 합가된 노래에서 출발하여 <진달래꽃>의 발상과 표현이 더해지면서 현대판 [가시리] 계열의 노래가 대중가요사에서 하나의 흐름을 형성하고 있었는데, 대부분의 노래들이 전통 정서를 담고 있는 이별 노래라는 시가사적 평가에 기초해 있었다.
결국 대중가요나 현대시 모두 <가시리>를 이별의 정한을 노래한 민족시가 혹은 <진달래꽃>으로 이어지는 전통 시가로 보는 프레임에서 한 치도 벗어나지 않고 있음을 확인할 수 있었다. 그런데 이러한 해석 내용과 해석의 프레임은 그간 교실에서 일관되게 강조해온 교육 내용에 다름 아니다. 교실에서 고려속요 <가시리>는 대개의 경우 <청산별곡> 등과 함께 고려속요라는 장르 혹은 작품군에 속하는 작품이자, 주제나 정서가 <진달래꽃>으로 이어지는 전통시가로 가르쳐왔기 때문이다. 이처럼 학교 안에서 인접성이 강조됨에 따라 <가시리>와 <청산별곡>과 <진달래꽃>이 합쳐진, 현대판 대중가요 [가시리] 각편들이 다수 출현하여 하나의 흐름을 형성한 것으로 볼 수 있다.
<가시리>의 재창조 양상을 살핌으로써, 우리는 학교 안에서 고전시가를 배운 경험이 학교 바깥에서 고전시가를 운용하고자 할 때 중요하게 개입한다는 점을 확인하였고, 그렇기 때문에 학교 바깥에서의 다양한 변용을 위해서라도 학교 안 교육 경험이 깊이와 폭을 갖출 수 있도록 해야 한다는 결론에 도달하였다. 사실상 학교 안과 바깥에서의 경험이 영향을 주고받으면서 우리들의 문화적 감수성이나 해석 역량이 형성된다. 그런 점에서 학교 안과 바깥을 아우르는 관점, 특히 학교 안에 있는 연구자이기에 더욱 학교 바깥의 고전시가를 이해하려는 시도가 필요하다고 보았다. 그리고 이 연구가 모쪼록 학교 안 교육만을 염두에 두고 전개되었던 고전시가교육 연구에 대한 반성을 촉발하고, 교육 방법 찾기에 집중했던 고전시가 교육에서 부족했던 안목과 비전을 재정립하는 데도 기여할 수 있기를 바란다.

영어초록

The goods or cultural products related 'the past' has become widely popular. In this atmosphere of today, we have studied the present situation or trend which Korean old classic poetry had been transformed and enjoyed outside of school. In order to investigate more specially, we has focused on a old poetry <Kasiri>, which had been sung in Koryeo palace and written down in Chosun dynasty. By investigating the present situation or trend of rebirth of old poetry outside of school, we had tried to get some useful lesson or insight into teaching Korean old poetry including <Kasiri> in school.
As a result of research, we found out <Kasiri> had been recreated and transformed as a modern poem or modern popular song. Specially variety of popular songs originated from <Kasiri> had been created and sung actively and today's people have loved those songs. Interestingly, we had found a tendency of interpretation or approach of <Kasiri> outside of school, which was a kind of frame used for teaching <Kasiri> in school. It was that <Kasiri> was considered to be typical and traditional song related with <Chungsan-byeolgok>(Koryo-gayo) and <Jindallae-flower>(modern poem). As reflecting on the rebirth of old poetry outside of school, we knew students' learning experience in their class or school were involved in transforming or creating old classic poetry as some kind of goods or cultural products, outside of school. And we proposed the breadth and depth of learning experience in school needs to be expanded, for providing rich resources to outside of school.

참고자료

· 없음