소아물리치료사의 치료경험 및 전문성에 대한 인식연구- 포커스그룹인터뷰를 중심으로 (Clinical Experience and Perception of Professionalism - A Focus Group Study with Pediatric Physiotherapist)

서지정보

· 발행기관 : 대구대학교 특수교육재활과학연구소
· 수록지 정보 : 특수교육재활과학연구 / 57권 / 2호 / 293 ~ 320페이지
· 저자명 : 서영란, 이숙정

초록

이 연구는 국내 소아물리치료의 역사가 반세기를 넘은 시점에서 치료주체인 소아물리치료사 고유의 치료경험과 삶의 의미를 탐색하여 이들이 전문가로 성장하는 과정을 이해하고, 나아가 소아물리치료사 직무에 대한 이해와 전문성 향상에 기여하려는 의도로 진행하였다. 이를 위해 소아물리치료사의 경력에 따른 치료경험과 인식의 차이가 존재함을 간주하여 포커스그룹인터뷰 방법을 적용하여 연구를 진행하였다. 서울, 경기소재 다양한 근무지에 종사하는, 소아물리치료경험 3년 이상의 치료사 9명을 연구참여자로 선정하여 경력별 2집단으로 분할하여 인터뷰를 실시하고, 수집된 자료를 반복비교 분석한 결과 9개의 상위범주와 19개의 하위범주가 도출되었다. 치료경험 및 전문성 인식은 두 집단에서 비슷한 맥락으로 해석되었으나, 소아물리치료 직업 선택 동기와 이들이 처한 어려움 등에서는 두 집단의 경험이 차이가 있음을 알 수 있었다. 끝으로 참여자의 공통된 치료경험과 경력별 경험이 의미하는 바를 시사점을 중심으로 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the unique treatment experience and the meaning of life of pediatric physiotherapist to understand their growth process as experts, and to contribute to the understanding of the job of pediatric physiotherapist and the improvement of professionalism, at a time when the domestic history of pediatric physiotherapy has exceeded half century. For this, the research was conducted by using the focus group interview method, considering the differences in treatment experience and the awareness depending on the work experience of pediatric physiotherapist. The subjects of the interview were 9 physiotherapist who worked in Seoul and Gyeonggi area with more than 3 years of experience in pediatric physiotherapy. The interviewees were divided into 2 groups based on their experience. As a result of constant comparison method, 9 high–level and 19 sub-categories were derived from participants by 3 research subjects. The two groups' treatment experiences and the recognition of professionalism were all interpreted in a similar context, but experiences of two groups were differed in the career choice motivation, and the difficulties they faced. Finally, the implications of participant’s common treatment experience and career experience were discussed.

참고자료

· 없음