해방기 윤복진의 동요론 연구 (A Study on Children’s Poetics by Yun Bok-jin during the Liberation Period)

서지정보

· 발행기관 : 고려대학교 민족문화연구원
· 수록지 정보 : 민족문화연구 / 102호 / 355 ~ 386페이지
· 저자명 : 김종헌

초록

이 글은 해방 직후 윤복진 동요 문학의 특징을 찾는 것이 목적이다. 해방 이후 그는 문학가동맹(문맹)의 이데올로기에 단선적으로 대응하지 않고 자신의 동요론을 전개하였다. 이것은 그가 여러 일간지와 잡지에 발표한 동요와 선평(選評), 비평 그리고 동요곡집 『초등용가요곡집』, 동요선집 『꽃초롱 별초롱』 등에서 확인할 수 있다. 그의 동요론은 ‘부르는 노래’를 전제로 시어의 반복과 동심어를 활용하여 리듬을 살렸으며, 어린이 놀이의 반영으로 관념적 아동관을 탈피했다는 특징을 꼽을 수 있다. 그렇지만 그는 문맹의 담론에 따라서 ‘유치한 과정으로써의 아동문학관’을 청산하고 ‘진보적 민주주의’를 주장하면서 ‘정확한 과학적 교양과 고상한 정서적 훈도(薰陶)’를 강조하였다. 이것은 그의 동요문학이 서정적 동일성으로만 구체화할 수 없는 또 다른 타자성이 있었기 때문이다.
윤복진은 1948년 미군 경찰에 구속되었다 풀려났다. 이런 경험은 좌우 이데올로기의 대립이 극심했던 해방공간에서 그의 문학을 어느 한쪽 이념만을 추종할 수 없는 부담과 갈등으로 작용했을 수 있다. 특히 전쟁 중 이응수와 김홍섭의 행불은 그의 정치적 결정을 강요한 셈이 되었다. 이러한 불안은 자기 작품을 스스로 비판한 평론에서 확인된다.
해방 이후 그는 두 권의 동요집을 편찬하였는데 모두 이데올로기 색채가 없는 작품만으로 묶었다. 그러나 이 시기에 그는 문맹의 담론을 거부할 수 없는 문단 행보와 평론을 하였고 특히 자기 작품의 경향을 스스로 반성하였는데, 이것이 해방을 맞은 윤복진의 현실이었다. 전쟁기에 결국 월북을 선택했지만 해방 이후 한동안 그는 문맹의 이데올로기를 수용하면서 한편으로 유보하는 문학적 대응으로 리듬 중심의 동요론을 유지하였다.

영어초록

After liberation, Yoon Bok-jin(윤복진) worked by listing his name on the left and right paragraphs together. Although he published a review to reflect on the previous view of children and create an ideology for a new era, he still maintained the theory of rhyme and play-oriented Children’s Poetry immediately after liberation. In other words, his theory of maintains the characteristics of formal with rhyme as an response to illiterate ideology.
However, the situation in the political situation and Daegu immediately after liberation does not stably support Yun Bok-jin’s literary actions. In particular, he was arrested and released by the US military police because following the ideology of either side in the liberation space where the confrontation between the left and right ideologies. This would have acted as a psychological burden and conflict. For this reason, his literary thinking showed an attitude of reservation while accepting the ideology of the time. As a result, it was possible to maintain the theory of rhyme even in the confusion of division and ideology.
Despite the burden of ideology, he created a children’s song that utilized the rhyme by repeating the words of poetry and using concentric words. In other words, it is a characteristic of Yun Bok-jin’s nursery rhyme during the liberation period to break away from the children’s ideological perspective by gaining the fun of the nursery rhyme and reflecting the nursery rhyme play.

참고자료

· 없음