밈의 대화로의 초대 - 인터넷-밈의 시각면과 상호행위 (Internet-Memes, ihre Sehflächen und Interaktion)

서지정보

· 발행기관 : 한국독어독문학교육학회
· 수록지 정보 : 독어교육 / 81권 / 81호 / 31 ~ 58페이지
· 저자명 : 지영은

초록

본 연구의 분석 사례로는 독일 대학생들의 대표적 커뮤니티 페이스북에서 수용자의 댓글과 답글 연속체들을 수집하여 여기에 관습화된 상호행위 패턴이 발견되는지 고찰한다. 밈과 이미지매크로의 게시물에서 시작되어 순차적 댓글과 답글 달기를 통해 완성되는 페이스북 대화의 총체적 구조를 고찰하고 시퀀스 내적, 외적 층위에서 분석한다.
언어학에서 아직은 낯선 주제인 밈과 이미지매크로에 대한 일반적 이해를 도모하고 시각언어학 Bildlinguistik과 상호행위언어학 Interaktionslinguistik 기반의 분석 방법을 제시함으로써 학제적 연구 잠재성을 논의하고자 한다.

영어초록

Memes sind populäre Internetphänomene, die im Zuge der umfassenden Multimodalisierung der Medienkommunikation als Unterhaltungsangebote auf Facebook gepostet, verbreitet und kommentiert werden. Der vorliegende Beitrag betrachtet diese aus einer Kombination von Bild und Text bestehenden multimodalen Kommunikate aus einem gattungs- und gesprächsanalytischen Ansatz, da Memes und Imagemacros sowohl in ihrer formalen und semantischen Gestaltung als auch in der interaktiven Rezeption in Form von Kommentaren und Antworten verfestigte Muster aufzuweisen scheinen. In dieser medial vermittelten Interaktion haben sich sowohl auf der strukturellen Ebene der Interaktionssequenzen als auch innerhalb einzelner, auf sequenzexterner und sequenzinterner Ebene analysierten Interaktionseinheiten verschiedene kommunikative Muster herausgebildet. Als Beispiel für eine Fallstudie werden Imagemacros aus dem Facebook-Flatform StudyCheck ausgesucht, um ihre Sehflächen zu analysieren und den interaktionalen Vorgang von Kommentaren und Antworten holistisch zu betrachten. Dabei sind gewisse medienspezifische Interaktionsmuster der dialogischen Unterhaltungskonventionen nachgewiesen, die hauptsächlich als Index des Bewertens sowie des Zustimmens fungieren. Die Interagierenden sind darauf bedacht, den Unterhaltungsteilnehmern ihren Gesichtsverlust zu vermeiden: Sogenannte Interaktionamaximen der Reziprozität und des Humors sind in der meme-basierten Internetkommunikation hoch geschätzt.

참고자료

· 없음