현대중국어 ‘V-得 C(보어)’구문과 부사어구조의 호환성 연구 (Asymmetry of the Constructional Compatibility between V-DE-C-construction and Adverbials in Mandarin Chinese)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 31호 / 207 ~ 233페이지
· 저자명 : 김혜경

초록

본고는 ‘V-得 C(보어)’구문과 부사어 구조, 두 구문 간 호환관계에서 나타나는 비대칭성의 원인에 대해 살펴보았다. 구문유형 혹은 구문의미를 결정짓는 요소는 복합적으로 나타나는 것이 보편적이다. 어느 하나의 원인만으로 전체 문장의 성격을 특징짓는 것은 위험하다. 이에  본고에서는 두 구문의 호환관계를 논할 때 나타나는  비대칭성은 다음 세 가지의 요인으로 인한 것이라는 결론에 도달했다. 첫째, 부사어라는 문장성분의 의미자질이 전체 의미에 영향을 주어서 ‘V-得 C’구문으로의 변환에 제약요소로 작용했다. 둘째, ‘V-得 C’구조 자체의 구문의미가 부사어구문과의 호환성에 영향을 주었다는 것이다. 셋째, 동사 각각이 갖고 있는 통사 및 의미자질이 구문 간 변환관계에서 일정한 역할을 한다고 볼 수 있다.
이 두 구문 간 호환관계의 비대칭성을 이해하기 위해서는 ‘V-得 C(보어)’구문과 부사어 구조 자체에 대한 이해와 더불어 각 구문을 구성하는 요소인 부사와 형용사 그리고 동사도 함께 보아야 한다. 각 품사가 갖는 의미자질부터 상적 특징에 이르기까지 통합적인 접근을 통해 그 안에서 작용하고 있는 다양하고 복잡한 메커니즘을 이해할 수 있다. 그 안에서 특히 ‘상태성(+stativity)’, ‘묘사성(+descriptivity)’, ‘결과성(+resultativity)’등의 개념들이 중요한 기제로 작용했음을  알 수 있다.
본고가 진행한 ‘V-得’구문과의 호환관계로부터 도출한 현대중국어 부사어의 통사 의미적 특징은 앞으로 중국어 교육 현장에서 유용한 툴이 될 것으로 믿는다. 심도 있는 이해를 통해 중국어 학습자들이 ‘得’가 출현하는 구문을 이해하는데 도움을 줄 수 있는 교수법이 개발될 수 있을 것이다. 예를 들어 중국어 화자들이 ‘得’자를 사용하는 의도가 무엇이고 그러한 구문이 전달하고자 하는 의미는 무엇인지를 정확히 이해함으로써 원어민과의 의사소통도 더욱 원활해질 수 있다. 또한 중국어 글쓰기 교육에서 ‘得’와 관련된 구문을 쓰고자 할 때 그리고 화자의 의도에 따른 부사어구조로 전환하고자 할 때에도 ‘V-得 C’구문과 부사어에 대한 본질적인 이해가 선행된다면 문법적인 오류를 줄일 수 있게 됨으로써 학습효과를 배가시킬 수 있을 것이다.

영어초록

This paper examines the motivation of asymmetrical compatibility between V-DE-C-construction and adverbials in Mandarin Chinese, based on the fact that the type/meaning of a construction is generally determined by multiple factors rather than one single factor. This paper argues that the following three factors mainly motivate the asymmetrical compatibility: (i) the semantic properties of an adverbial, (ii) the constructional meaning of V-DE-C-construction, and (iii) the syntactic and semantic properties of the verb in V-DE-C-construction. More specifically, this paper shows that not only the semantic properties of the syntactic categories (such as adverbs, adjectives, and verbs) but also their aspectual properties contribute to the asymmetry – particularly, [+stativity], [+descriptivity], [+resultativity]. The syntactic and semantic properties of adverbials in Mandarin Chinese discussed in this paper can make meaningful contributions to Chinese education. This study can serve as a stepping stone in developing a teaching method that helps Chinese learners understand the V- 得 construction. With regard to speaking, the learner’s clear understanding of the motivation of the use of 得 makes communication easier with Chinese native speakers. In terms of writing of V-得 construction and its corresponding adverbials, the leaner’s grammatical errors can be reduced when leaners understand the motivation of the asymmetrical compatibility between the two.

참고자료

· 없음