코메니우스의 덕성교육: 7 주덕(主德)의 현대적 가치 (Comenius’ Virtue Education: Contemporary Value of the Seven Virtues)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 70호 / 171 ~ 191페이지
· 저자명 : 최진경

초록

4차산업혁명의 과학기술과 포스트휴머니즘의 도래는 인간 이해에 새로운 변화를 가져오고 있다. 이는 기독교 교육에도 큰 도전과 과제를 던져준다. 본 논문에서는 기독교적 관점에서 인간을 인간답게 하는 ‘인간다움’이라는 인간 본성의 근본 토대는 무엇인지 밝히며, 인간다움의 중요성을 일깨우고, 인간다움을 회복하는 데 있어 한국교회가 오랫동안 간과해왔던 덕성교육의 중요성과 필요성을 제기하고 있다. 이를 위해 코메니우스가 『대 교수학』(Didactica magna) 제23장에서 덕성 교육을 위해 제시한 7 덕목의 의미와 가치를 다루며, 우리 시대 기독교 교육의 실천적 과제로써 덕성교육의 필요성과 시급성을 피력하였다.

영어초록

The Science and Thechnology of the 4th Industrial Revolution and post-humanism are foretelling a big change different from before in Human understanding. This gives great challenge and task to Christian education as well. In this paper is revealed, in Christian point of view, what is the fundamental foundation of human nature called ‘human-becoming’ that makes humans human-being, and is awakened the importance of ‘human-becoming’. This paper is raised also the importance and necessity of virtue education, which the Korean Church had long overlooked. Therefore, this thesis deals with the meaning and value of the 7 virtues that Comenius suggested for virtue education in the Chapter 23 of the “Didactica magna” and emphasized the importance and urgency of virtue education as a practical task for Christian education in our time.

참고자료

· 없음