• AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

<해와 달이 된 오누이>의 전승과 그 특징에 관한 연구 (A Study on the Features and Patterns of Tradition of ‘Sun Sister and Moon Brother’)

45 페이지
기타파일
최초등록일 2025.04.09 최종저작일 2008.12
45P 미리보기
&lt;해와 달이 된 오누이&gt;의 전승과 그 특징에 관한 연구
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 이화여자대학교 한국문화연구원
    · 수록지 정보 : 한국문화연구 / 15권 / 171 ~ 215페이지
    · 저자명 : 이지영

    초록

    본고는 <해와 달이 된 오누이>(<해달>)의 구전자료를 대상으로 실제 전승의 실상과 그 특징이 어떠한지를 살피려 한다. 특히 본고는 이 설화가 세 개의 삽화로 구성되어 있다는 점, 이와 함께 이 설화의 전승자료들 가운데 ‘남매 일월담’ 부분이 없는 자료들이 상당수 전승하고 있어서 이 설화를 ‘창조신화적 성격’에 초점을 맞추어 논의하는 것이 전부는 아니라는 점, 그리고 삽화별로 개별 유형의 전승설화가 결합되면서 <해달>이 변모하는 모습을 보여준다는 점 등을 구명하고자 하였다. 이를 위하여 ‘남매 일월담’이 들어있는 자료군과 그렇지 않은 자료군으로 대별한 뒤, 이 두 부류의 자료군을 논의할 때는 1980년대 이전과 그 이후에 채록된 자료로 다시 나누어 논지 전개의 효율성을 높이고자 하였다.
    먼저, 삽화별로 두 부류 자료군 사이의 동이성을 지적하였다. ‘호랑이와 할머니의 갈등담’(첫째 삽화)의 경우, 호랑이에게 잡아먹히는 여성은 ‘어머니’보다 ‘할머니’가 더 많다. 이는 다음 삽화에 나오는 ‘남매’와 ‘할머니’가 긴밀한 관계에 있지 않음을 의미한다. 그리고 할머니가 집을 나서는 이유는 ‘산 너머(이웃마을) 남의 집 품팔이’가 일반적이며, 그 가운데 딸네집 품팔이가 80년대 이후 자료에 많이 늘어났다. 또한 할머니의 일은 ‘길쌈’과 관련되어 있다. ‘호랑이와 남매의 갈등담’(둘째 삽화)의 경우, 80년대 이전 자료에는 호랑이가 여자옷을 입는 경우가 많으나, 80년대 이후 자료에는 호랑이 본래의 모습이 많아진다. 이는 사람들이 호랑이를 식인(食人)하는 맹수로 인식하는 사고를 반영한 것이다. 이 삽화에는 네 번에 걸쳐 호랑이와 아이들 사이에 문답이 이루어지는데, 80년대 이전 자료에만 이것들이 빠짐없이 나와서 학술적 연구대상 자료로서 가치가 크다. ‘남매 일월담’(셋째 삽화)의 경우, 남녀 해와 달의 역할이 바뀌지 않을 때에는 남녀의 역할이 일정하게 정해져 있지 않다. 다만, 그 역할을 바꿀 때는 항상 ‘남자-달/ 여자-해’의 구조를 보여서 ‘여성-해’의 관념이 원형적임을 알 수 있다.
    또한, 이 설화에 세 개의 삽화가 결합되었음을 강조하기 위해 이 설화와 내용상 관련이 많은 다른 설화들을 함께 제시하여 검토하였다. ‘남매 일월담’(셋째 삽화)은 손진태가 보고한 <남매 일월담> 두 편을 통해 독자적으로 전승하는 설화임을 밝혔다. ‘호랑이와 할머니의 갈등담’(첫째 삽화)에 <쇠똥에 자빠진 범>의 일부가 결합함으로써 <해달>과 유사하면서도 또 다른 이야기의 형태를 보여주는 자료가 확인되었다. 이로 보아 <해달>에서처럼 첫째 삽화가 반드시 둘째 삽화에 연결되지 않음을 알 수 있다. ‘호랑이와 남매의 갈등담’(셋째 삽화)은 국내에 독자적으로 전승되는 사례는 없지만, 중국의 <늑대와 일곱 딸들> 설화로 보아 국내에도 전승될 가능성이 크다. 끝으로 첫째 삽화 부분이 다른 삽화로 대체되고 그 이후 이야기는 <해달>의 것을 유지하는 제주도 채록본 <사람을 잡아먹는 호랑이>에 주목하였다. 이것은 ‘아이들이 산속의 호랑이를 찾아가는’ 내용이어서 일반적인 <해달>의 내용과 정반대의 모습을 보인다. 필자는 이에 대하여 ‘어떤 사람이 산속의 호랑이(늑대, 마귀할멈 등) 소굴(집)에 들어갔다가 잡아먹힐 위험에 처한다.’는 내용의 이야기가 기본이고, 여기에 <해달>이 결합된 형태라고 이해하였다.

    영어초록

    This manuscript is prepared to investigate the actual transfer process of ‘Sun sister and moon brother’ based on oral traditions. For this, I review the whole story of ‘Sun sister and moon brother’ recorded by Lim Seok Jae and then analyze various versions of each of the three episodes that comprise the whole story.
    In the first episode of ‘conflict between tiger and Halmeoni’, Halmeoni is eaten by the tiger than mother. This make us to predict that Nam-mae and Halmeoni are not in a close relationship. Halmeoni goes to the village over the mountain to do Gilssam. In the second episode of ‘conflict between tiger and Nam-mae’, the tiger disguise himself in woman's custom to approach children and gradually disclose his brutal nature of a beast. This illustrates the tiger of a ferocious beast. In the second episode, there are four conversations between the tiger and Nam-mae, which can only be found in the materials of prior to 80s and is valuable for research purposes. The versions without the third episode have thin content and their content varies. It is also not consistent among versions who is the sun and who is the moon, except for the structure of man-moon and woman-sun. This notion of woman-sun appears to be commonplace.
    Next, I intend to show that the three episodes had been combined, by arguing first that Son Jin-tae version shows that the third episode is an independent traditional type, Second, I point out the first episode is also included in ‘Tiger and Halmeoni’ although ‘Sun sister and moon brother’ and ‘Tiger and Halmeoni’ are different types of folk tale. Halmeoni dies in the former but survives in the latter. Third, given the Chinese version of the second episode, ‘Wolf and seven daughters’, it is very likely that the second episode will also be transferred in our country.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“한국문화연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2026년 02월 04일 수요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
1:55 오전