중장년 고용취약계층의 경력역량 탐색 연구 (An Exploratory Study on the Career Competencies among the Middle-aged Employment Vulnerable Groups)

서지정보

· 발행기관 : 한국실천공학교육학회
· 수록지 정보 : 실천공학교육논문지 / 15권 / 2호 / 285 ~ 297페이지
· 저자명 : 박지원, 권기범, 한지영, 우혜정

초록

본 연구는 중장년 고용취약계층의 경력역량을 탐색하고 우선순위를 도출함으로써, 중장년 고용취약계층을 위한 체계적 경력개발 및 인적자원개발의 단초를 제공하기 위한 목적으로 실시되었다. 중장년(만 40~64세) 고용취약계층 대상 인터뷰 및 전문가 검증을 통해 도출한 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중장년 고용취약계층은 직업, 현재 상태 등 개인 특성에 따라 상이한 경력요구사항이 존재하는 것으로 나타났다. 둘째, 중장년 고용취약계층 경력역량은 크게 경력인지역량, 경력방법역량, 경력태도역량, 경력전환역량, 경력자원관리역량의 5개 구성요인과 21개의 하위 세부역량으로 도출되었다. 셋째, Borich 및 Locus forFocus 분석방법을 활용한 중장년 고용취약계층 경력역량에 대한 우선순위 분석 결과, 경력목표설정, 경력실행력, 취창업정보,구직기술이 최우선순위 역량으로, 경력정체성, 디지털문해력, 고용시장지식, 인프라활용이 차우선순위 역량으로 도출되었다.

영어초록

This study was conducted to explore the career competencies among the middle-aged employment vulnerable groups and to providethe basis for systematic career development and human resource development for the middle-aged and employment vulnerablegroups. Interviews and expert advice for the middle-aged (40-64 years old) employment vulnerable groups were conducted. Themain research results as follows. First, middle-aged employment vulnerable groups have different career requirements depending ontheir characteristics. Second, the career competencies of the middle-aged employment vulnerable group were composed five factorsand 21 sub-detailed competencies including career cognitive competencies, career skill competencies, career attitude competencies,career transition competencies, and career resource management competencies. Third, as a result of the priority analysis of Borichand Locus for Focus, career goal setting, career implementation competency, employment and start-up information, job search skillswere the top priorities, career identity, digital literacy, job market knowledge, and infrastructure utilization were the second priority.

참고자료

· 없음